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記事No.1564に関するスレッドです
★ 第4回ディスカッション報告会 / きんもち [第10期]
こんばんは。10期のきんもちです。

本日2月23日(月)行われました、11期のディスカッションの板書です。
全部で3枚です。
No.1562 - 2015/02/23(Mon) 19:43:12
☆ Re: 第4回ディスカッション報告会 / きんもち [第10期]
2枚目です。
No.1563 - 2015/02/23(Mon) 19:55:08
☆ Re: 第4回ディスカッション報告会 / きんもち [第10期]
最後、3枚目です。
拙い板書ですみません。
No.1564 - 2015/02/23(Mon) 19:57:45
☆ Re: 第4回ディスカッション報告会 / しぼりばな♨︎ [第11期]
こんばんは。
第4回ディスカッションの報告をします。
報告が遅くなり申し訳ありません><

今回は「不登校、ひきこもりについて」というテーマでした。
・自分の周囲に不登校・ひきこもりの人は居たか
・不登校、ひきこもりの生徒へ教師としてどのような対応をとればいいのか
・ICT教育と不登校生徒について
以上3つについてディスカッションしました。

不登校・ひきこもりの人について自分自身の体験談などを挙げていきました。不登校・ひきこもりの原因は人それぞれ異なり、当該生徒だけでなく保護者や友人などの周囲の人に話を聞き原因を探る必要があるという意見が出ました。また、学校全体で連携して「心の問題」だけでなく「進路の問題」として捉えること、登校した生徒が過ごしやすい環境づくりをすることという意見が出ました。
前回のディスカッションで出てきたICT教育が不登校生徒に受け入れられるか、また普及しても良い面と悪い面を持つことが挙げられました。

　不登校生徒の心理により近づくこと、討論中目を合わせること、ICTについて知らない・ICTの正式名称が言えないなどより知識をつけていかなければならないこと、また意見を出した後にその中の話題でもう少し深めた話し合いをできるようにすることが今後の課題としてご指導いただきました。

サケパンマン先生、先輩方ご指導ありがとうございました。
No.1566 - 2015/02/25(Wed) 00:22:37