 | おはようございます。
17期の二酸化炭素の原石です。
今週より、教育実習が始まりました。
1週目について、また、先週の追加も含めてまとめさせていただきます。
〈先週の訂正について〉
先週、実習生は10人とお伝えさせていただきましたが、12人の間違いです。
正しい内訳は以下のとおりです。
国語 1人
地歴 3人
理科 1人（2週間のため24日より開始）
英語 2人
保体 3人
音楽 1人
美術 1人（2週間のため24日より開始）
〈実習について〉
・17日（月）7時限目に2年7組・8組（いずれも理系クラス）で「探究」の時間の発表を行いました。
その際に提出されたプリントにコメントを2〜3言（質問があれば随時対応）で書いていましたが、昨日までにコメントを対応した7組38人分すべて完了しました。
質問には、
「英語がなかなか覚えられないので、どう覚えると良いか教えてほしい」
「地理学を活かせる職業には何があるか」
などがありました。
・17日（月）〜19日（水）にかけて地理A（7クラス）を9時間、日本史B（1クラス）を1時間見学させていただきました。
なお、日本史A（某先輩の元同僚の先生が担当されている科目です）についても交渉させていただきましたが、自習ということで見学はできませんでした。
・17日（月）〜19日（水）の担当クラスの学級日誌のチェックを行いました。
日誌には絵しりとりを描いていたり、ある生徒は「（担任）ブラザーズ」と称して家族構成を書いていたり（なぜか私が六男で、学級担任は末っ子の八男）、個性のある日誌を書いていました。
・18日（火）と19日（水）の朝、正門付近で挨拶を行いました。
今週は本来は3年生の学年団の担当だそうですが、「やってみる？」と言われましたのでさせていただきました。
18日についてはあまり生徒からの返事がないようすでしたが、19日には若干うなずくだけの生徒も見られるようになりました。
高校時代、ギリギリの時間に登校することがなかったのでどのラインで遅刻にしているのかが分かりませんでしたが、ある程度の波が途切れてから門を閉め、その後登校する生徒を遅刻扱いにしていました（門の直前で弁当をひっくり返して直している間にチャイムが鳴り、遅刻になってしまった生徒はかわいそうだと思いましたが）。
・18日（火）と19日（水）の終礼、20日（木）と21日（金）の考査前の点呼もさせていただきました（21日については職員室で行ってらっしゃいと見送られました）。
荷物を持ち帰ってと言っても持ち帰っていなかった生徒が数人おり、難しいものだと感じました。
・20日（木）から中間考査ということもあり、本格的に教材作成が始まりました。
教育実習直前の模擬授業の内容が大幅に変わり、あとの内容も組み込むかたちとなりました。
今週の成果物として、初回の授業で使う教材を添付します（これを拡大印刷機で拡大し、地形によって色を塗ったものを黒板に貼ります）。
・20（木）から中間考査ということで生徒との関わりが大幅に減少するため、数人だけでも交流できるようにと思い、昼休みに教室に行き、「考査はどうだったか」などの話をしました。
高校生活初めての考査ということもあり、苦戦しているようで、「分からなかった」という声が多かったです。
・21日（金）の考査終了後、地理Aの試験が24日（月）に控えていることもあり、時差の計算が分からない生徒のための質問会・勉強会を行い、指導教諭とともに教えました。
この数日前にどうやって教えるかという指導をされましたが、私が難しく考えすぎることもあり、できる限り少ない手順で伝える大切さを学びました。
〈担当クラスについて〉
・1年生のなかでも一番元気のあるクラスです。
授業でも指名せずに、あるいは自分から手をあげて答えています。
・教員と生徒との距離が近いです。
1度授業中の自習で質問対応をしましたが、地理以外の科目や私に対する質問など、たくさん聞いてきてくれました。
〈課題〉
・朝、挨拶が返ってこない（少人数であれば私に挨拶されていると思うのか、返事がある）
⇒相手の目を見て挨拶をする
・コミュニケーションを取る時間が少ない
⇒自分から声をかける、引き続き考査日の昼休みごろに教室に顔を出す
・終礼や点呼で1文は短かったとしても話が長い
⇒ムダなことは話さない
〈その他〉
・多くの先生方がパワーポイントとプリントを使って授業をされているようです。
教員によってはスクリーンを使い、より画像が見やすいようにされていました。
スクリーンを使わない場合は映し出したスライドの上にふりがなや○で囲うなどをされていました。
・緊急のものと中間考査直前ということで活動していた部活動はバスケットボール部、バレーボール部、剣道部、ダンス部のみでした（先の2部については考査中も活動）。
中間考査後も引き続き原則活動休止のようです。
・緊急のものによって、来週予定されていた校外学習が延期となったため、授業が行われることになりました。
よって、私が担当する授業も増えます。
・教育実習日誌は、本来は当日の最後だと思いますが、指導教諭の指示によって翌日の朝に提出させていただいています。
・多くの17期が明後日から教育実習ということで、前のガイダンスに加えてあったほうが良いというものを挙げておきます。
○パソコン（家ですべて作業するとなると確実に睡眠不足になります）
○USBメモリ（学校のWi-Fiが使えない場合、学校図書館やLAN教室などのパソコンを貸していただける場合があります）
○担当科目・教科の参考書（教材作成に役立つので、できる限り多く持っていくことを推奨します）
○飲み物1L以上（とにかく喉が渇きます）
○のど飴（私は大丈夫でしたが、2日目に喉を痛めている実習生がいました）
○色鉛筆やお絵描きペンなど（私のように色を塗ったものを事業で使うことになる場合に使うので、あったほうが良いです）
○正露丸的なもの（初日の1限の見学中、腹痛が起こりました）
○二つ折りのバインダー（いろいろ入れるだけでなく、貼ることもできます）
今回も多くなりましたが、1週目の報告をさせていただきました。
初日から雨で大変ではありましたが、多くの教員、生徒と関わるなかで、学校のようすを学ばせていただくことができました。
2週目は後半から実際に授業を行いますので、しっかりと準備をして臨みます。
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No.4658 - 2021/05/22(Sat) 10:24:10
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