それいけ！！　居酒屋サケパンマン

★ 教育実践報告会＆『教職課程報告』について / サケパンマン [近畿]

まず「教育実践報告会」について。
恒例となった「教育実践報告会」を本年も開催します。以下の内容を見た人は、他の学習会メンバーとも連絡を取り合ってぜひ参加してください。もちろん、現在教育関連職についていなくても大歓迎です。
（なお、時間帯、教室、報告テーマなどについては、直前に詳細を掲示板で再度告知予定なので確認してください。）

8月3日（土）　
教職学習会「第６回　教育実践報告会」
第1部　教育実践報告会（C206教室）13：30～16：30頃
・「JICAボランティア（カメルーン）実践報告」旅人かっちゃん（11期生）
・「高校での教育実践について」かんきつボーイ（13期生）
・参加者による「教育実践意見交換、お悩み相談会」
第2部　懇親会（喫茶ならやま）
　17：00～19：30頃　　参加費:学生￥2000、その他\3000（できれば以上）

今回はカメルーンでの2年間のJICAボランティアを終え帰国した旅人かっちゃんは現地での実践、そして高校教員2年目（担任1年目）のかんきつボーイは高校教育実践について話をしてくれます。それぞれのテーマに関心のあるメンバー、普段の実践や生活ではあまり関係がないメンバーもお互いの経験を共有し、知見を深めるために時間が許せばぜひ顔を出してください。
報告会についての参加・不参加については、第1部は出欠の連絡はなくてもかまいませんが（途中参加や途中退室もOK）、準備のこともあるので、第2部の懇親会についての出欠は26日（金）までにメール等で私に知らせてください（ドタ参は可能だが、できるだけ事前連絡を）。

次に『教職課程報告第9号』について。
　春先にようやく第9号が完成。今回は創刊号に続き、教職学習会（8期～14期）の実践記録を執筆しました。研究室に顔を出しているメンバーにはすでに渡しており、その他へは「ご先祖（8期頃まで）」および「遠隔地」メンバーを優先して、仕事の合間に少しずつ発送作業を進めています（一部例外あり）。これを見てまだ私の元には届いていないという人は、現住所、現況とともにぜひ私まで連絡を。上記報告会に参加できる人は、その折に伝えてくれれば渡すことができます。
それから、これまで20人分ほど発送していますが、「着いた」とのリアクションがあったのは直後に連絡をくれた焼き肉のタレやネズミ男爵など数人だけです。せめて届いたかどうかを知らせてきてくれると、私としても「オクリガイ」がある。

　では、報告会に参加できる人たちとは当日に。今回残念ながら参加できない人たちとは、また近い将来に会えるように。（採用試験の中間報告、結果なども伝えてきてくれるとありがたい）

No.4058 - 2019/07/15(Mon) 14:31:01

☆ Re: 教育実践報告会＆『教職課程報告』について / タナチン（2期） [近畿] [第2期]

そろそろかなぁと思って、久しぶりに開いてみたら今日でしたか…！
今年も残念ながら不参加ですが、教職課程報告第9号は届いております。
すぐさまリアクションできずで申し訳ありません！
ちょうど、発達特性について悩んでいるタイミングでタイムリーな文章があり
「あぁ～、似たような現場あるなぁ～。なんとか上向いてやっていこうか」と思えたので感謝しています。

No.4080 - 2019/08/03(Sat) 07:01:03

★ 山梨県の教員採用試験について / 5h男 [甲信越] [第15期]

こんばんは！15期の5h男です。
7月14日に山梨県の教員採用試験の1次試験を受けました。試験の詳細をご報告させていただきます。

〈教職・一般教養〉選択＋記述式 60分
教職教養10問、一般教養12問それぞれ出題されました。
・教職
?@小中高の学習指導要領（H29,H30）前文
?A人物と関連するもの（教育心理）
?B学習指導要領の改善及び方策（答申）
?C小中高の学習指導要領（H29,H30）総則
?D道徳教育推進上の配慮事項
?E法規の条文の一部正誤問題
?F生徒指導提要

・一般
?@時事問題（万葉集、はやぶさ2、働き方改革、新紙幣）
?A国語（長文読解、漢字、俳句）
?B社会（六大陸と三大洋、宗教と憲法、人と著書）
?C英語（会話文、同じ意味を持つ単語）
?D数学（確率、相対度数、図形の長さ）
?E理科（血液の循環、飽和水蒸気量、ばねの伸び、炭酸と水酸化ナトリウムの化学反応式）

〈専門教養〉選択＋記述式 60分
地理2問、歴史2問、公民1問の計5問出題されました。

1.地理
?@鉱山資源名と国名
?A発電エネルギー源の名称と火力発電の経済と環境の影響
?B本州における県名と県庁所在地名が異なる県に関する表について
→3つの都市の気候に関するグラフ
→東北三大祭り
→リニア中央新幹線のルートにあたる2つの山脈名

2.歴史
?@ルネサンス
→ダヴィンチ、ミケランジェロ、ラファエロのそれぞれの作品の選択問題
→活版印刷術の影響

?A古代・鎌倉・江戸・産業革命
→それぞれの関係が深い場所
→桓武天皇時の役職
→史料の空欄補充
→京都の商工業者名
→鎖国時の幕府の貿易誤りを選択
→日英同盟の理由
→WWI中の日本の労働問題の活発化の一因
→治安維持法

?B政府・日銀について
→北里柴三郎（新紙幣についての問題）
→東京駅で狙撃された首相
→満州事変から日本降伏までの出来事
並び替え

3.公民
?@王権神授説とは？
?A市民政府二論の思想家
?B労働三権
?C所得倍増計画
?Dスタグフレーションとは？
?E社会保障制度
?F合計特殊出生率
?Gワークシェアリングとは？

報告がかなり遅くなってしまいすみません。
ざっと山梨県の1次の内容はこんな感じです。1次では、面接等の人物試験がないため、筆記での勝負となります。
これからもサケパンマン先生を始め、先輩方、同期のみなさん、ご指導とご鞭撻よろしくお願いします。

No.4076 - 2019/07/30(Tue) 02:38:23

★ 徳島県の教員採用試験について / 某女子大生

こんばんは！某女子大生です。
7/22、24に行われた徳島県の教員採用試験について報告させていただきます！

7/22の筆記試験について
【教養試験】60分
昨年度までは90分50問でしたが、今年度から60分40問になりました。
・国語（敬語、反対語、漢字の使い方）
・英語（略語、諺、英文）
・社会（仏像、航路、GDP、衆議院の優越）
・音楽（19cの音楽家）
・美術（ピカソの絵画作品）
・理科（塩分濃度、太陽の動き）
・数学（確率）
・時事問題（世界遺産、元素、ラグビーワールドカップ、トランプ大統領と金正恩委員長の会談国、新紙幣）

・学習指導要領
・教育の情報化
・教育相談の手法
・障がい者の差別解消の促進
・生徒指導提要、学校教育法
・教員の資質向上（答申）
・いじめ重大事態調査のガイドライン
・地方公務員法
・とくしま教員育成指標
・徳島県消費者教育推進計画（学習目標）

【専門教養】90分
・リスニング（選択＆記述）
・文法 10問
・会話文の空欄補充
・英文要約（interpersonal relationshipsについて160字）
・意見に合致する英文選択
・英文和訳（,で繋がれた文章）
・長文読解（2050年の教育について）
→あなたが2050年に教育を受けるならどの教科を学びたいか？（歴史、地学、音楽、数学、芸術から選んで80字の英語で意見記述）
・学習指導要領（第8節外国語「目標」）

7/24の集団討論、面接について
7人グループ面接官3人

[集団討論] 約20分
☆討論テーマ
「SNSの普及で生徒を取り巻く環境が変わる中、生徒を健全に育成するための方法を効果的だと考える順に3つ挙げよ」

・自由討論で、ホワイトボードを使用
・終了後集団面接に移る

[集団面接]
・集団討論の感想
・もっと話したかったこと（あれば）
・この題材が取り上げられた背景
・生徒にどんな力をつけさせたいか
・魅力的な学校とは？

集団討論とても緊張しましたが、皆さんと練習していたおかげで流れを意識することが出来ました！ありがとうございます！今は結果待ちですが、今後もご指導ご鞭撻のほどよろしくお願いします。

No.4063 - 2019/07/25(Thu) 22:43:12

☆ Re: 徳島県の教員採用試験について / 5秒でリサーチ [四国] [第15期]

15期の5秒でリサーチです。
徳島県の一次試験(専門教養)についてと集団面接(討議)について報告させていただきます。

[専門教養]90分
1.地理(世界)5問
知識問題(4問)
記述(1問)
2.地理(日本)5問
知識問題(3問)
記述(2問)→メルカトル図法において高緯度地域の距離､面積はどのように描かれているか。
地域区分された地域で､同質地域と機能地域があるが同質地域はどのような地域か。

3・4・5.公民計10問
日本国憲法の条文にあてはまる語句
2000年から導入された社会保険はなにか。
納税における間接税を選択。
財・サービスについて
衆議院の優越について憲法上での規定(記述)
成年年齢引き下げを民法改正で施行するのは何年か。
国連サミットで採択された2030年を年限とする国際目標はなにか。
6・7・8.歴史計12問
古代史(4問)→宋書倭国伝の史料をよみ､設問に答える。記述によっては史料中の語句をもちいて答えるものあり。
世界史(5問)
十字軍やイエズス会の結成､年代並べ替え
イエズス会についてはどのような活動を行ったか(記述)
日本近代史(4問)
史料を読んで答える設問と史料が発表された時代の作者と作品の組み合わせ､史料が発表された年に政府が廃止した制度はなにか。
史料は小説神髄の一部でした。
9.学習指導要領第2章各教科第2節社会について
(１)『第１目標』の一部→穴埋め
(２)『第２各分野の目標及び内容』 c 日本の様々な地域→穴埋め
(３)『指導計画の作成と内容の取り扱い』→穴埋め

集団面接
?@メモ用紙の配布と５分の考える時間
?A討議
?B振り返り
?Cその他の質問

テーマは児童生徒一人一人が安心して過ごせるクラス作りのための取り組みを考え､グループとしての意見をまとめ､大切だと考える順に３つあげなさい。

徳島県はホワイトボードが一人一人にあり､有効に使いなさいとのことだったので､意見をホワイトボードに書いて討議が進んでいきました。

その他の質問
?@反省点をあげてください
?A教師として大事なことはなにか(ホワイトボードに書くよう指示)
?B保護者からのクレームにどのように対応するか
?C採用され教師となったらぜひやりたいことはなにか。
?D社会科の魅力について(時間の都合上二人で終わりました)

二回目の討議でしたが､緊張しました。
討論では特に沈黙の時間はなかったですが､20分で意見をまとめるのはなかなか難しいなぁと感じました。
某女子大生同様結果待ちですが､今後もご指導ご鞭撻のほどよろしくお願いいたします。

No.4069 - 2019/07/27(Sat) 22:52:57

☆ Re: 徳島県の教員採用試験について / オリーブの置物 [四国] [第15期]

こんにちは。15期オリーブです。
徳島県一次専門と面接について報告します。

●専門教養
1.4世紀から7世紀にかけて（12問）
古墳、インド、北アフリカ、日本（租調庸、奈良について）、イスラーム、キリスト教、中国（唐）、ユネスコ、
2.19世紀以降の出来事（８問）
外国人教師（モースなど）、ベルリン会議、日清戦争、米西戦争、第一次世界大戦、ポツダム宣言、日中平和友好条約
3.地理（11問）
人為的国境、海岸地形、オーストラリア珊瑚礁地帯、火山、パナマ、海流、漁獲量、ミクロネシア、ポリネシア、メラネシア、時差
4.学習指導要領「地理歴史」（5問）
目標、地理総合（内容）、歴史総合（目標、内容）

記述問題
1.4世紀から7世紀
・ムアーウィヤが開いたウマイヤ朝において、ハラージュとジズヤはそれぞれどのような人々に課せられたか、民族、宗教の面から説明しなさい。
・唐の初期には、征服した6つの辺境地において、服属した異民族をどのように統治したか、設置した機関名を明らかにして、「首長」、「中央」という語句を用いて、70字程度で説明しなさい。
・日本の律令制で定められた税負担である、租・調・庸について「特産品」、「労役にかわる布」、「稲2束ニ把」の語句を用いて、負担者の性別、納入物、地方・中央のいずれの財源になったかを明確にして100字程度で説明しなさい。

3.地理
・ある火山島についてほかの火山との違いを「プレート」という語句を用いて説明しなさい。
・（日本・中国・インドネシア・ペルー）の漁獲量の推移を示した資料から日本とペルーに該当するものはどれか選び、そう判断した理由をそれぞれ説明しなさい。ペルーについては海流との関連性にも触れること。
・東京が2月1日午前9時の時、ロサンゼルスは何月何日の何時か。ロンドンを中心とした計算方法でなく、日付変更線を用いた計算により、解凍しなさい。なお、生徒に説明することをイメージしながら、解答の過程を記述すること。ただし、東京の時刻は日本の標準時子午線を使用するものとし、ロサンゼルスの標準時は、西経120度を使用するものとする。
・江戸時代における琉球王国と、薩摩藩、江戸幕府、中国との関係を、100字程度で説明しなさい。ただし、江戸幕府との関係については、琉球王国から派遣された２つの使節の違いを明確にすること。

●集団面接（討議）
集団討議テーマ
「教職員が、その組織の中で、一人一人十分に力を発揮できる環境を作っていくために大切なことは何か。グループとしての意見をまとめ、大切だと考える順に３つあげなさい。」

方法
一人一枚のホワイトボードを使用して討議を進める。

●集団面接
討議の中で「仕事量」の話が出たのでそれに関連して質問がありました。
?@あなたは、担任になりました。副担任の先生はベテランの先生です。あなたは、たくさんの仕事を任せられていっぱいいっぱいの状況です。副担任の先生にもたくさんの仕事があり忙しそうです。あなたは副担任の先生に仕事について相談することできますか？

?Aあなたはクラスの経営方針として生徒の自主性を尊重しようとしているが、副担任の方針は規律やマナーを厳しく教えようとするものです。副担任は実績のある先生です。あなたは、自分の意見を押し通しますか、それとも副担任と話し合いが出来ますか。

?Bあなたは、高校の教員として生徒の将来を背負う自信がありますか？あるか、ないか論拠とともに述べよ。

?Cある生徒の将来やりたいことと、その保護者のやらせたいことに違いがあります。あなたは、生徒と保護者どちらの立場に立って指導しますか。

このような感じで、なかなか考えるのに難しい質問内容で大変でしたが、なんとか自分の意見、考えは述べることができたと思います。後は結果を待ちつつ、２次に向けてできることをやっていきたいと思います。

これからも変わりないご指導ご鞭撻のほどよろしくお願いします。

No.4072 - 2019/07/29(Mon) 13:41:20

★ 奈良県教員採用試験について / 5秒でリサーチ [四国] [第15期]

こんばんは。15期の5秒でリサーチです。
7/6(土)に奈良県の教員採用試験を受験してきました。内容について報告させていただきます。
一般教養については、国語科が再試験となり問題は変更すると思いますが､念のため省略させていただきます。

専門教養(90分)
A問題のマーク式40問とB問題の記述6問､合わせて46問でした。

A問題
・地理
<世界の地誌>・・・南北アメリカ大陸､気候帯
南アメリカ大陸→雨温図､国に関する適切文の選択､植民地分割の境界線を制定した条約､遺跡
北アメリカ大陸→人口構成､図の読み取り

<日本の地誌>・・・滋賀県の地形図と中部地方､北海道
地形図の読み取り(地図が不明瞭ということで回答しないとの指示)､世界遺産(彦根城が世界遺産暫定リストに記載されているため)の説明､琵琶湖について
中部地方・・・工業地帯と出荷額に占める割合が高い製品の組み合わせ
北海道・・・北海道地方について､漁業

標準時についてと移動におけるJR､航空機の利用割合及び貨物輸送の変化についての読み取り
がありました。

・歴史
先に書いた滋賀県のところで安土桃山時代についての問いと関ヶ原以降の井伊家に関する正誤
飛鳥時代の文化財､平安時代の政治､鎌倉時代の執権政治､明治時代の日本の領土を示す地図の並べ替え､近現代､平成時代の出来事の並べ替え
が出題されました。

・公民
裁判所のしくみ､地方自治への住民の参加､人権保障の並べ替えなどの知識問題と資料グラフの読み取り問題がありました。

B問題(記述)
?@本州四国連絡橋の開通による影響を説明(ストロー現象の語を用いてること・３つのルートを明らかにすること)

?A2019年に国土地理院が新たに制定した地図記号について､地図記号が示すものを明らかにし､制定した目的を書く

?Bワシントン会議で結ばれた四か国条約､海軍軍縮条約､九か国条約の内容についてそれぞれ説明

?C室町幕府が始めた日明貿易は､どのような貿易であったか。倭寇の活動に触れながら

?Dフェアトレードとマイクロレジットの取り組みが発展途上国の貧困削減にどのように結び付くのか。それぞれの語の意味に触れながら説明

?E国会の議決において衆議院の優越が認められている理由と予算議決における衆議院の優越は憲法にどう定められているか説明

指導要領については出題されていませんでした。

今週は奈良県の集団討議を控え､下旬には徳島県の教員採用試験もあるので､奈良県の問題も踏まえてまた頑張っていこうと思います。

ご指導ご鞭撻のほどよろしくお願いいたします。

No.4054 - 2019/07/09(Tue) 23:01:21

☆ Re: 奈良県教員採用試験について / 5秒でリサーチ [四国] [第15期]

15期の5秒でリサーチです。
奈良県の集団討議について報告させていただきます。報告がとても遅くなりすみません...。

集団討議ですが､受験者7名､面接官2名で行われました。
テーマは『学校へのスマートフォンの持ち込み禁止の見直しについて』でした。
メモ用紙が配布され､約2分考えをまとめる時間が設けられたのち討論という形でした。奈良県は司会をたてる指示はなく､約30分程度の討論を行いました。

自分のグループでの討論の流れについて､まず最初にスマートフォンの持ち込みにおけるメリットとデメリットを話し合い､その後持ち込み有りの場合､どのように対応するか話し合いました。このときルール作りや保護者との連携､クラスで回収するか否かの意見が出ました。
終盤は学校で出来ること､グループでのまとめをして討論は終わりました。結論としては､使い方を見直す機会を設けたり､ルール作り､生徒のSNSに対する意識づけとのまとめでした。

奈良県での討論では､7人中6人が講師等の経験者でした。前日に先生に講師の方が一人二人いたらいいなぁと言っていたので､まさか自分以外が講師という状況に驚きを隠せなかったです。
討論じたいは､講師の方が進行をしてくださり沈黙することなく進んだので､あっという間に終わりました。またテーマが一度ディスカッションで行ったこともあり意見は出しやすかったです。

報告が遅くなり本当にすみませんでした。

No.4068 - 2019/07/27(Sat) 22:09:31

★ 北九州市の教員採用試験について / 5分展開 [九州] [第15期]

こんばんは!
15期の5分展開です。

7/14、7/22に行われた北九州市の教員採用試験についてご報告させていただきます。

7/14の筆記試験について
【教職教養】50分
教職教養となっていますが、全25問中の6問が一般教養から出題されます。
（一般教養分野）
・国語（四字熟語、ことわざ）
・数学（速さの問題）
・社会（国際経済）
・理科（台風に関する問題）
・英語（文章の穴埋め）
（教職教養分野）
・日本国憲法の内容抜粋
・教育基本法
・男女共同参画社会基本法
・消費者基本法
・環境白書
・情報化に関する答申
・いじめの防止等のための基本的な方針
・障害者の権利に関する条約
・人権教育及び人権啓発の推進に関する法律
・教育振興基本計画
・学習指導要領解説（道徳、特別活動、総合的な学習の時間）
・児童虐待に関する報告書など

【専門教養】80分
択一問題　問1〜問24
記述問題　問25〜問31
（択一問題）
・学習指導要領解説（5問）
・アフリカ州の輸出品目（地図とグラフから読み解く）
・アジア州の降水量と人口密度
・南アメリカ州の国内総生産
・日本の輸入相手先のグラフ（1995年と2018年の比較）
・日本の農業出荷額
・日本古代史の正誤問題
・日本中世史の正誤問題
・近代政治の史料を年代順に並び替え
・近代の経済
・裁判（刑事手続きについて）
・地方政治の仕組み
・倫理（ホッブズ、ルソー、ロック）
・市場経済のグラフなど
（記述問題）
記述問題とありますが、語句を回答する問題が中心です。
・日本の各地方に関する問題
・史料と地図から読み解く問題
・20世紀初頭の工業生産額
・学習指導要領解説（公民編）など

7/22の面接試験について
1グループ4人（約16分）
面接官2人（両面接官、質問を行う）
・朝ごはん食べたか?
・ストレスの解消法
・最近の気になるニュース
・特別支援に対する対応
・携帯電話の持ち込みについて
・部活動は何が持てるか?
・保護者から評価についての電話がきたらどう対応するか?など

場面指導中心の質問が多かったです。集団面接でしたが、面接官と1対1の面接でした。

大雨の影響で7/20と7/21の試験が延期になりました。私は、22日が試験日だったので、何とか受けられました。
7/19〜7/21まで大雨洪水警報が出ていましたし、新幹線が運行中止なったりと、北九州に帰られるか危うい状況でしたが、何とか受けることが出来て良かったです。
あとは、結果を待つのみです。

一次試験対策で、サケパンマン先生や15期の皆さんには大変ご迷惑をおかけしました。面接練習手伝っていただきありがとうございました。これからも、色々とご迷惑をおかけすると思いますが、ご指導ご鞭撻のほどよろしくお願いします。

No.4062 - 2019/07/23(Tue) 22:00:17

★ 高知県の教員採用試験について / 南国原人 [四国] [第14期]

お久しぶりです。14期の南国原人です。まずは15期の皆さん、教育実習お疲れ様でした。授業を受ける側ではなく、行う側として学校に通うのは新鮮さと共に緊張感もあったかと思います。

さて、6／23に高知県の教員採用試験一次審査を受けました。7／12には結果が公表ということでドキドキしています。
今年の教採では、教職教養で高知県の教育課題に関連する問題が多く出題されました(特別支援教育や人権教育など)。
他の自治体でも、その自治体の教育課題を把握し、関連する資料や指導要領、過去問などを活用すると有効かと思います。
一般教養では、社会・国際の問題が多く出題されました(去年のノーベル生理学・医学賞授賞者や「2025年問題」、去年発表された韓国と北朝鮮の共同宣言など)。
そのため日々のニュースに関心を持つことの重要性をひしひしと感じました。テレビやニュースアプリなどで、国内外で今何が起こっているかを知ることが必要と思います。

あまり役に立つ情報がなく申し訳ないですが、一般教養で挙げた問題については、見る機会があるかもしれません。

7月には奈良に行く予定ですので、その時はまたよろしくお願いします。

No.4022 - 2019/06/29(Sat) 16:34:40

☆ Re: 高知県の教員採用試験について / 5秒メデューサ [甲信越] [第15期]

南国原人先輩、お久しぶりです！

教育実習では様々な学びがあり、とても充実したものでした。

一次審査お疲れさまでした……！そしてたくさんの役立つ情報を提供していただき、ありがとうございました。時事問題に関してはノーマークだったので、参考にさせていただきます。🙏

また南国原人先輩のお話をたくさんお聞きしたいです！先輩がいらっしゃるのを心待ちにしていますので、その時はまたよろしくお願いします！

No.4034 - 2019/06/30(Sun) 09:44:30

☆ Re: 高知県の教員採用試験について / 名無しのA5用紙 [近畿]

お久しぶりです！
一次試験お疲れ様です。あまりの早さに驚きを隠せないです...
先輩に続いて、15期も来週からいよいよです。ソワソワです。ただ、これまで先輩方が残してきたもの・伝えてこられたものをフル活用して頑張りたいと思います！

7月に来られるということでぜひとも飲み会などお時間を頂いて、これまでの経験や教採のこと教えて頂けると幸いです。
無事合格することを心より願っています！

No.4036 - 2019/06/30(Sun) 10:14:09

☆ Re: 高知県の教員採用試験について / 5リットル娘 [近畿] [第15期]

お久しぶりです！
教育実習は本当に充実したものになりました。

そして、一次試験お疲れさまでした。試験についての情報をありがとうございます。来週から始まりますので、頑張りたいと思います！
7月にお会いできることを楽しみにしています！たくさんお話聞かせてくださいね！

No.4038 - 2019/06/30(Sun) 14:56:48

☆ Re: 高知県の教員採用試験について / 南国原人 [四国] [第14期]

14期南国原人です。自分が来るのを楽しみにしていただいた15期には大変申し訳ありませんが、予定が合わず7月中にはお会いできそうにないです…
ただ、8/3の報告会には必ず出席します。バスの予約もバッチリ取りました。当日高知を出るので少し遅れるかもしれませんが、報告会の際にはよろしくお願いします。

No.4061 - 2019/07/22(Mon) 18:53:21

★ 香川県教員採用試験について / オリーブの置物 [四国] [第15期]

こんにちは。１５期のオリーブの置物です。
7/13（土】に実施された香川県教員採用試験について報告します。
校種：高校
科目：日本史
【総合教養】（６０分）マーク式6６０問
・出題内容
● 時事問題
香川県に関すること、はやぶさ２、北里柴三郎についてなど
●一般教養
漢字、敬語、現代仮名遣い、四字熟語、短歌、地球環境問題、英語（４題）、歴史（４題）理数（７題）、美術、音楽、書道、技術、公民、現代社会、ハンセン病、虐待
●教職教養
系列位置曲線、教育プラン、法令、高等学校学習指導要領（高等学校教育の基本と教育課程の役割、教育課程の編成、教育課程の実施と学習評価、特別活動）

【適性検査】

【専門教養】（６０分）筆記式全７題
問題１高等学校学習指導要領（平成３０年告示）「教育課程の編成」及び「地理歴史」に関して
地理歴史科の目標、必履修科目、各教科にわたる指導計画の作成と内容の取扱い

問題２歴史上の有名人物

問題３地理に関して
赤道、国際機関、河川、雨温図、アジアの農業

問題４史料、資料問題
古墳、ヤマト政権、平安時代、尾張国郡司百姓等解、武士の台頭
論述が１つ（尾張国郡司百姓等解）

問題５史料、資料問題（室町）
『看聞日記』、山城国一揆、農業
論述が２つ（『看聞日記』、山城国一揆）

問題６史料、資料問題（江戸）
綿織物生産に関して、文化
論述が２つ（綿織物の生産方式に関すること、書物に関して）

問題７史料、資料問題（明治～昭和）
文化、議会、冷戦
論述が２つ（議会で行われた演説について、内閣に関すること）

ざっくりとですがこんな感じの出題内容でした。
論述に関しては、「授業でどのように説明するか」という問われ方と、単純な説明の２パターンでした。

来週には、香川県の集団討議、徳島県の採用試験などが控えています。短い時間ですが、できることをやっていきたいと思います。
これからもご指導ご鞭撻のほどよろしくお願いします。

No.4055 - 2019/07/13(Sat) 14:20:20

☆ Re: 香川県教員採用試験について / オリーブの置物 [四国] [第15期]

こんにちは！15期オリーブの置物です。
先程、集団面接が終了したので報告します。

校種：高校
●試験科目は「集団面接」となっているが、実際は「自由討議」
●内容については教育に関すること
●試験時間：４０分程度（試験官や受験人数、討論の盛り上がり方によっては前後する。試験は、試験官の「始め」「終了」で討議を行う。
●試験官：３名
●受験者８名（１人欠席）
●講師経験者：３名／現役生：４名
●進行形態、討論内容、全て受験者の自由
●内容
まず、講師の方が司会をどうしますか？という提案があり、立候補無しだったのでその方に司会進行をして頂きました。
次に、司会の方が討論テーマを提示してきたので、全員納得の上討論を開始しました。
?@教員として働く際に大事にしていることは何か。
各々自分の意見を１回ずつ述べました。
一通り意見が出終わると、司会の方が簡単にまとめ、?@の質問で生活面について多く挙がったので、次のテーマでは教科面について取り上げました。
?A教員として働く際に、教科を教えるにあたって大切にしていることは何か。
一通り意見が出終わると、司会の方が簡単にまとめ、次の討論内容へ。
?B部活動に対して、考えること、思うこと。
一通り意見が出終わると、司会の方が簡単にまとめる。ここで、司会の方がまだ、試験官が「終了」と言っていないのに討議を終わらせようとした。かなり焦ったが、他の講師の方のナイスアシストによってなんとか持ち直しました。その講師の方は?Bで出た意見に対して、質問をしました。その後、それに関連した討議が進み、また司会の方がまとめ終わると試験官から「終了」の合図があり、試験は終了しました。
●感じたこと・思ったこと
講師経験者は、学校での経験を話すことができるので、とても有効なのかなと感じた。ただ、少し言い方が気になるところも。それに対して、我々現役生は、実習での経験や、これからこうなりたいという目指す教師像や、将来に対する夢や希望を語りました。我々の夢や希望の話から、講師経験者が付け加えて学校の現状を語るという感じでした。
一つ後悔したことは、「5つの『あ』」というキーワードを話せるタイミングが合ったのに、出せなかったことです。自分が話したいことや、周りの意見を踏まえながら意見を述べることができたので個人評価としては良かったのかなと思います。あとは、結果を待つのみです。

７／２２（月）、７／２５（木）には、徳島での試験があります。気を抜かず取り組んでいきたいと思いますので、これからもご指導ご鞭撻のほどよろしくお願いします。

No.4060 - 2019/07/20(Sat) 15:58:50

★ 島根県教員採用試験について / おねえのオランウータン [中国] [第14期]

お久しぶりです！
14期のおねえのオランウータンです。
7月14日実施の島根県教員採用試験（小学校全科）について報告します。専門科目を中心に述べます！

校種:小学校
科目:全科
（総合教養）（70分）マーク式
・一般教養（15問）
・教職教養（13問）
・時事問題（1問）

（専門科目）（60分）記述式
・出題内容
〇国語科→8問中5問指導要領からの出題
国語科の目標、5・6の内容1（3）我が国の伝統文化、第2節（思考力、判断力、表現力）から5問
〇算数科→6問中1問指導要領からの出題
算数科の目標（穴埋め問題、ア～オ）
その他は比較の種類、減法の問題作成など。
〇社会科→8問中2問指導要領からの出題
社会科の目標及び内容（第5学年）2内容（2）（穴埋め問題、ア～ウ）、知識の2問
その他は用語一問一答題
〇生活科→2問中2問指導要領からの設問
生活科の目標及び内容2内容（3）、（5）と指導計画の作成と内容の取扱いからの穴埋め問題
〇理科→6問中2問指導要領からの設問
理科の目標及び内容（第4学年）2内容A物質・エネルギー（2）金属、水、空気と温度（穴埋め問題、ア～ウ）
その他は日常生活での具体例紹介や実験例の記述問題☆くせあり
〇体育科→5問中3問指導要領からの設問
指導計画と内容の取り扱い、（5・6年）2内容D水泳運動から用語、（1・2学年）もぐる・浮く運動遊びから穴埋め問題☆くせあり
〇外国語活動・外国語科→2問中1問指導要領からの設問
総説2中学年の外国語活動の導入の趣旨と要点（穴埋め問題、ア～ウ）
〇特別の教科道徳→2問中2問指導要領からの設問
特別の教科道徳の目標（穴埋め問題、ア、イ）、（1・2学年）「主として人との関わりに関すること」の趣旨把握
〇特別活動→1問中1問指導要領からの設問
特別活動2各活動・学校行事の目標及び内容（穴埋め問題、ア～エ）
〇総合的な学習の時間→2問中1問指導要領からの設問
総合的な学習の時間2学校において定める目標及び内容3各学校において定める目標及び内容の取扱い（6）（穴埋め問題、ア～エ）
〇図画工作→2問中1問指導要領からの設問
目標及び内容（3・4学年）2内容A表現（1）（穴埋め問題、ア、イ）
〇音楽科→4問中2問指導要領からの設問
目標及び内容（3・4学年）2内容A表現（1）（穴埋め問題、ア）、唱歌、わらべ歌、民謡の特徴についての穴埋め問題、ウ
〇家庭科→2問中1問指導要領からの設問
指導計画の作成と内容の取扱い3実習の指導（穴埋め問題、ア～エ）

全体として、教養試験は時間に余裕を持って行える問題内容でした。小学校専門は前年に比べて指導要領からの出題は少ない（島根県の前年はほぼ指導要領からの出題だったそう）ものだったと言われますが、私としては小学校＝指導要領をおさえるものだと感じます。
理科、体育とくせのある問題がありました。要点について述べます。
（理科）
・金属、水、空気の体積変化の違いの説明
・日常生活で起こりうる、金属の体積変化の具体例
・温められた水はどのように動くか日常生活と関連する物を使って実験する方法を述べよ

（体育）
・次の用語をカタカナで述べよ。
1.水に顔をつけ口や鼻から息を吐く遊びの名称
2.水中で息を止めたり吐いたりし、跳び上がって空中で息を吸う遊びの名称

小学校を受験する人はいないかもしれませんが、参考になれば幸いです！

すいません。教職実践報告会には行けないですが、近々会いに行きまーす！それでは！！

No.4056 - 2019/07/14(Sun) 17:22:36

★ 遠足実施の報告とお礼 / 旅人かっちゃん。 [九州] [第11期]

お久しぶりです、11期の旅人かっちゃん。です。
海外に出たからこそ、日本のおもてなしを勉強したくなって湯布院の旅館で仲居修行をしております！
遠回りしつつも着実にいろんなものを学んで最終的には教壇に立てればと思ってます！

さて、報告が遅くなってしまったのですが
以前に投稿させていただいたカメルーンの遠足についての報告です。
学習会からご支援頂いた寄付金で、無事にカメルーンの子どもたちに遠足学習をプレゼントする事ができました！！
私は任期の関係で同行することが出来なかったのですが、現地の協力してくれた隊員の方たちが素敵な遠足にしてくださったようです。
写真の子どもたちの笑顔からもみてとれますよね！
皆様のおかげです。本当にありがとうございました。
遠足の詳しい内容は、8月の教職報告会で報告をさせていただこうかなと思います！
その時に簡単なレポートもPDFと紙で用意する予定ですので、必要な方は当日に声をかけていただければと思います。

No.4049 - 2019/07/09(Tue) 16:28:02

☆ Re: 遠足実施の報告とお礼 / 旅人かっちゃん。 [九州] [第11期]

ガイドさんの話を聞く子どもたち

No.4050 - 2019/07/09(Tue) 16:30:07

☆ Re: 遠足実施の報告とお礼 / 旅人かっちゃん。 [九州] [第11期]

ガイドさんの話を聞く子どもたち。

No.4051 - 2019/07/09(Tue) 16:30:24

☆ Re: 遠足実施の報告とお礼 / 旅人かっちゃん。 [九州] [第11期]

大自然の中で集合写真

No.4052 - 2019/07/09(Tue) 16:33:02

☆ Re: 遠足実施の報告とお礼 / 5秒メデューサ [甲信越] [第15期]

旅人かっちゃん。先輩、お久しぶりです！

カメルーンの次は湯布院？！
先輩のフットワークの軽さに驚きを隠せない今日この頃です……。
私もそれを見習って教採や卒論などが落ち着いたら旅行しようと思います！

寄付金を遠足学習にあてられたのですね…！
カメルーンの皆さんの笑顔がこちらでも見られてよかったです。貴重な情報を提供していただき、ありがとうございます！

報告会楽しみにしています！
その時はカメルーンのお話はもちろん、湯布院の仲居さん修行についてなど、たくさんお話を聞けたらと思います🐥

No.4053 - 2019/07/09(Tue) 18:14:13

★ 静岡県教員採用試験について / 5h男 [甲信越] [第15期]

こんばんは！15期の5h男です。
7月6日～7日の2日間にわたり、静岡県の教員採用試験の一次試験を受けました。
試験の詳細をご報告させていただきます。

6日筆記試験
〈教職・一般教養〉
例年通り、一般15問、教職35問の全50問の選択式で出題されました。

・一般
→主要教科に加え、JAXAが1月に打ち上げたロケット名やオリンピックの名称変更された競技などの時事問題も出題されました。

・教職
?@文科省告示55号の「背景及び趣旨」
?A小中高の学習指導要領（H29）前文
?B日本の教育制度の移り変わり
?C共生社会、インクルーシブ教育システム
?D第2次学校安全に関する計画策定（答申）
?Eいじめのガイドライン
?F情報活用能力

といったように主に教育時事からの問題が多かったですが、選択だったので比較的解きやすかったです。

〈専門教養〉
地理、歴史、公民それぞれ2題ずつ計6題の記述式で問題が出されました。

・地理
?@世界の地誌（ヨーロッパ）
→指導要領（内容）の穴埋め、EUとアメリカの比較グラフの読み取り、山脈・半島の名前、産業、宗教、EU離脱について

?A日本の地誌
→指導要領（内容）の穴埋め、中国・四国地方（気候の比較、地形・世界遺産の名称、人口グラフの比較など）について

・歴史
?B江戸幕府の政治展開について
【百姓一揆＆打ちこわし】
→社会変動の調査に対する生徒の助言
→生徒のノートのまとめ内容の穴埋め

【田沼の政治＆寛政の改革】
→2つの政治改革の比較、考察の穴埋め

?C第二次世界大戦と人類への惨禍について
→単元計画からの先生の意図
→各国の工業生産のグラフを見た生徒の発言による訂正、考え方の穴埋め
→工業発展、近代における軍事費のそれぞれの資料から考察した生徒のまとめの穴埋め

・公民
?D民主政治と政治参加について
→単元内容に着目する視点例
（効率と公正、対立と合意など）
→政党の役割
→メディアリテラシーとは？
→単元の終末の生徒がまとめた考察の穴埋め

?E市場の働きと経済について
【需要と供給】
→それぞれの曲線と均衡価格
→農家がわざと作物を破棄する理由

【消費者保護問題】
→クーリングオフ
→消費者の自立とは？

【企業の仕組み】
→多国籍企業のメリットとは？

専門教養の問題の特徴として、グラフの読み取り、一問一答だけでなく、指導法や教師の立場に立って考えさせる問題が多く、なかなか難しかったです。

7日面接試験
〈個人面接の内容〉
・昨日は筆記試験を終えてよく眠れたか？
・リーダー経験はあるか？
→リーダーとして貢献したことは？

（場面指導）
・担当クラスでいじめが起きた。対応はどうする？
・いじめ発生に対し、クラス全体になんて説明する？

・最近の教員の不祥事に対してどう考えている？
・各教員のストレス解消のためにどうすればいい？（自分の回答に対する質問）
・今までで一番悔しかったことは？

というように面接では、中学社会や静岡の志望理由を聞かれなかったのが、意外でした。正直うまくいったとはいえない出来だったと思いますが、自分なりに全力を尽くせたと思います。

サケパンマン先生をはじめ同期のみんな、面接練習を手伝って頂き、本当にありがとうございました！来週の山梨県の教採に向けて再度頑張っていきたいと思います。

これからもご指導・ご鞭撻よろしくお願いします🙇

No.4047 - 2019/07/07(Sun) 19:50:38

★ 岡山県教員採用試験について / ワントーンボイス [中国] [第15期]

こんにちは！
15期のワントーンボイスです。
6,7日の2日間にわたって、岡山県教員採用試験の一次試験がありました。

6日筆記試験
<教職教養>
例年通り、教育法規が中心で全25問マークシート形式でした。遠隔教育についての答申など幅広い分野の教育原理が出題されていました。
第三次教育振興基本計画や学校教育法第11条、マズロー、など教職教養の中でも重要度の高い項目からの出題が多かった印象です。
<専門科目>
地理3題、歴史2題、公民1題の計6題構成の記述形式でした。
去年に比べて、グラフの作成はなく問題自体も易化したと思います。記述する問題もありましたが、一問一答の出題が多かったです。周囲の反応からも難しい問題は少なかったと思います。

7日
<個人面接・内容> １人約10分
・中学校の教員を志望する理由
・岡山県を志望した理由
・あなたが教員として大切にすること
→学校全体でどのように取り組むか
（場面指導）
・教室内で昼休みに大声で言い争っている2人の生徒に対して、どのように対応するか
・その日の夜に、保護者から電話がかかってきた、どのように対応するか
・体育祭に向けて、クラスの盛り上がりが少ないことに対してどのように対応するか
・体育祭の意義についてどのように考えているか
・それでも、興味・関心のない生徒に対してどのように対応するか
質問の回答に対して、再度内容を掘り下げて質問するという形式でした。

慌ててしまい、練習の成果を十分に出すことができませんでした。
しっかりと反省して、次の自治体の教採に向けて頑張っていきたいと思います。

個人面接の練習を手伝っていただいたサケパンマン先生や同期の皆には感謝しかありません。
自分の時間を割いてまで協力していただきありがとうございました！
これからもご指導ご鞭撻よろしくお願いします！

No.4045 - 2019/07/07(Sun) 13:37:45

☆ Re: 岡山県教員採用試験について / 5分展開 [九州] [第15期]

こんにちは!
15期の5分展開です。

7月6日と7日の2日間、岡山県の教員採用試験が実施されました。

教職教養の方は、ワントーンボイス君と同様です。

私からは、専門教養の方をワントーンボイス君の追加で記載したいと思います。

【専門教養】
?@地理（貿易、民族、人口）の問題
・名古屋港と成田空港の輸出入総額の比較
・難民の問題など
?A世界史（現代の諸課題）
・世界史の近現代史（中東が主）
・ナセル大統領のこと
・ロシアとトルコの関係など
?B日本史（日本の美術品）
・史料の問題
・正誤問題
・宗派の問題など
?C地理（アジア州など）
・アジアと日本の結びつき
・ASEANについて
・自然災害の対応など
?D日本史（古代史と現代史の並べ替え）
・古代の対外政策
・江戸時代の対外政策
・地租改正の記述
・第二次世界大戦後の出来事の並べ替え
?E公民（国会と財政など）
・国会の種類
・景気循環
・ビルトインスタビライザーについてなど

以上が専門教養の内容です。
一問一答が多く、例年の問題に比べて解きやすかった思います。

【面接試験】
面接は個人面接で、時間は8分です。

（内容）
・中学校の教員を志望した理由
・岡山県を志望した理由
・教員として大切なこと
（場面指導）
・委員会活動の大切さについて、生徒にどう伝えるか?
・委員会活動をしたくない生徒の対応
・対応しても、したくない生徒がいたらどうするか?
・家庭学習について
・家庭学習について、保護者からのクレーム対応

以上が面接試験の内容と場面指導です。

結果はどうであれ、筆記試験と面接試験を悔いなく終えることができました。良い経験ができました。
サケパンマン先生をはじめとした皆さんのサポートがあったからこそ、ここまでやってこれました。
ありがとうございました。

来週は私の本命である、北九州市の教員採用試験です。
それに向けて日々努力していきます。

7/6・7に受験をした皆さん、お疲れ様でした。

これからもご指導ご鞭撻のほどよろしくお願いします。

No.4046 - 2019/07/07(Sun) 14:19:48

★ 教育実習お疲れ様会 / 5分展開 [九州] [第15期]

こんばんは!
15期の5分展開です。

今日は、15期の教育実習お疲れ様会をしました。
先輩方にも参加していただいて、とても有意義な時間を過ごすことができました。
ありがとうございました。

サケパンマン先生、先輩方にはご迷惑をおかけすると思いますが、これからもよろしくお願いします。

No.4023 - 2019/06/29(Sat) 20:23:25

☆ Re: 教育実習お疲れ様会 / かんきつボーイ [第13期]

二次会ですー！！
クレーター師匠もおでましです！！

No.4024 - 2019/06/29(Sat) 21:24:00

☆ Re: 教育実習お疲れ様会 / かんきつボーイ [甲信越] [第13期]

汗だくの5時間野郎

No.4025 - 2019/06/29(Sat) 21:46:15

☆ Re: 教育実習お疲れ様会 / 5h男 [甲信越] [第15期]

女子勢でカンパーイ！！！

No.4026 - 2019/06/29(Sat) 22:26:54

☆ Re: 教育実習お疲れ様会 / 5h男 [甲信越] [第15期]

今度は男子勢でカンパーイ！！！

No.4027 - 2019/06/29(Sat) 22:29:46

☆ Re: 教育実習お疲れ様会 / ナレーター(仮) [九州]

サケパンマン先生と置物

No.4028 - 2019/06/29(Sat) 23:12:13

☆ Re: 教育実習お疲れ様会 / 5h男 [甲信越] [第15期]

いい笑顔ーー！！！

No.4029 - 2019/06/29(Sat) 23:17:45

☆ Re: 教育実習お疲れ様会 / 5h男 [甲信越] [第15期]

置物、熱唱中！！！
気合い入ってます！！

No.4030 - 2019/06/30(Sun) 01:05:20

☆ Re: 教育実習お疲れ様会 / 5h男 [甲信越] [第15期]

しゅてるん先輩も交えてカラオケ楽しんでます！！

No.4031 - 2019/06/30(Sun) 01:09:01

☆ Re: 教育実習お疲れ様会 / 5分展開 [九州] [第15期]

しゅてるん先輩と5h男くんが熱唱中です！

No.4032 - 2019/06/30(Sun) 01:24:26

☆ Re: 教育実習お疲れ様会 / 5h男 [甲信越] [第15期]

すみません！上げ忘れてた写真です。
お納めください。

No.4033 - 2019/06/30(Sun) 03:26:56

☆ Re: 教育実習お疲れ様会 / 名無しのA5用紙 [近畿]

こんにちは、15期の名無しのA5用紙です！
昨日の集団討議の練習・実習お疲れ様会に来ていただきありがとうございました。2次会までずっと楽しかったです！

これからも"幻"とならないよう15期として自分のこと以外でも自分にできることなら積極的にしていきたいと思います！サケパンマン先生含め先輩方には見えている・見えていないところで多々迷惑をおかけすると思いますが、どうかご指導ご鞭撻のほどよろしくお願いします。拙い文ですいません、以上です。

No.4035 - 2019/06/30(Sun) 10:09:43

☆ Re: 教育実習お疲れ様会 / 5秒メデューサ [甲信越] [第15期]

こんにちは！15期の5秒メデューサです。

昨日の集団討論とお疲れさま会では、しゅてるん先輩とかんきつボーイ先輩にお越しいただき、とても充実した時間を過ごさせていただきました！

集団討論に関しては、課題点が多い状況のなか、先輩方には討論で明らかにしていく段階づくりや、「面接官は何に着目して受験者をふるいにかけているか」、「現場ではこのような場面指導をするが試験では？」など、それぞれ的確なご指摘をしていただきました。自身は特に、討論では何を重要視しているのかが今まで理解出来ていなかったため、先輩方のご指導はとても身になるものとなりました。

また、お疲れ様会では、私自身が実習中に疑問に感じていたことや今後の教採をどう乗り越えていくか、指導者としてのあり方などを現場で活躍している先生方目線でご指導いただきました。
この会では「生徒に嫌われてからどう信頼関係をつくり上げていくかが大事」という先輩方のお言葉がとても印象に残りました。今はまだその言葉を実感しながら行動するのは難しいですが、自身が教員になった際は、どういうことなのかを考えながら励んでいこうと思います。

実習が明けて久々に美味しいと思えるようなお酒が飲めました。そう思えたのはおそらく、今回のような貴重な時間を過ごさせていただいたからだと思います。サケパンマン先生をはじめ、しゅてるん先輩、かんきつボーイ先輩、本当にありがとうございました。15期のみなさん、今後もよろしくお願いします！そして某女子大生、素敵な笑顔での接客ありがとうございました！

No.4037 - 2019/06/30(Sun) 11:15:38

☆ Re: 教育実習お疲れ様会 / 5リットル娘 [近畿] [第15期]

こんにちは、5リットル娘です。

昨日は集団討議の練習、教育実習お疲れさま会に参加していただきありがとうございました。

集団討議では、まだまだ課題はたくさんありますが、やり方が見えてきたような気がします。
先輩方から、教員としての在り方など、現場で活躍されているからこその貴重なお話を聞くことができました。集団討議やお疲れさま会では、学びが多かったと感じております。狭かった視野が少しでも広がった気がします。

もうすぐ一次試験が始まります。できることをやっていきたいと思います。ありがとうございました。これからもよろしくお願いします。某女子大生さん、接客ありがとうございました！

No.4039 - 2019/06/30(Sun) 15:10:31

☆ Re: 教育実習お疲れ様会 / しゅてるん [東海] [第11期]

こんばんは。11期のしゅてるんです。
昨日は楽しい時間をありがとうございました！！
現役生の子たちの集団討議を見ながら、当時の記憶を探ってました。採用試験頑張ってください。お手伝いできることは協力しますので…。

また久しぶりに大学でサケパンマン先生とも飲めて、二次会も行けてすごく楽しかったです。(懇親会で指導してしまった件、すみません。教師の良くないところですね。すぐ指導しがち…)

また夏の報告会でお会いできるのを楽しみしてます( ˆ ˆ )/

No.4040 - 2019/06/30(Sun) 21:26:12

☆ Re: 教育実習お疲れ様会 / かんきつボーイ [甲信越] [第13期]

こんばんは！明日からテスト週間をむかえるかんきつです！！
討論から久しぶりのホームパーティ感あふれる共研での飲み会、某女子大生のいらつしゃる高級居酒屋まで、ありがとうございました！！！

担任１年目で試行錯誤の日々、たくさんのヒントをいただけた1日でした。（とくにしゅてるん先輩の指導は圧巻でした。まだまだ背中は遠いです）
タクシー内で、卒業しても帰ってきて刺激をもらえる場所を作って下さりサケパンマン先生本当にありがとうございます。。という気持ちでいっぱいでした。

現役のみなさん、実習終わりで息をつく間もなく試験を迎えて大変な時期だと思います。しんどいとは思いますが、15期として団結して乗り越えて言ってください。｢教採は団体戦｣です！！

改めまして、サケパンマン先生、お休みのところ駆けつけてくださったしゅてるん先輩、嫌な顔せず話を聞いてくれた現役のみなさんありがとうございました。送ってくれた後輩もありがとう。

No.4041 - 2019/06/30(Sun) 23:16:10

☆ Re: 教育実習お疲れ様会 / オリーブの置物 [四国] [第15期]

こんにちは。お疲れ様です。
15期のオリーブの置物です。
お疲れ様会ではいろいろと考える機会になりました。これを機に変わっていければと思います。あそこまで指摘をして下さる先輩方がいることが幸せなことであると感じました。指摘、指導してくださったご恩に報いることができるよう尽力していきたいと思います。

これからもご指導、ご鞭撻のほどよろしくお願いします。

No.4042 - 2019/07/01(Mon) 18:47:09

☆ Re: 教育実習お疲れ様会 / ワントーンボイス [中国] [第15期]

こんにちは！
15期のワントーンボイスです。
連絡が遅れてしまい、すみませんでした。
教育実習お疲れ様会に参加していただいたサケパンマン先生、
しゅてるん先輩、かんきつボーイ先輩ありがとうございました！
3次会まで、参加させていただき、とても楽しい時間を過ごすことが出来ました！
良い報告ができるよう１日１日を大切に過ごしていきたいと思います。
これからもご指導ご鞭撻のほどよろしくお願いします！

No.4043 - 2019/07/01(Mon) 18:54:06

☆ Re: 教育実習お疲れ様会 / 5秒でリサーチ [四国] [第15期]

こんばんは！15期の5秒でリサーチです。
連絡が遅れてすみません🙇
お疲れ様会に参加していただいたサケパンマン先生､しゅてるん先輩､かんきつボーイ先輩ありがとうございました！
しゅてるん先輩とかんきつボーイ先輩には集団討論の練習も見ていただきました。アドバイスもしていただき本当にありがとうございます！！まだまだ討論の形になっていなかったと思いますが､先輩方からのアドバイスやご指摘をもとに試験に向け頑張っていきます。

お忙しい中､参加していただき本当にありがとうございました！！
そしてこれからもご指導ご鞭撻のほどよろしくお願いいたします。

No.4044 - 2019/07/02(Tue) 23:36:29