それいけ！！　居酒屋サケパンマン

★ 模擬授業の予定 / ネズミ男爵

・性格最悪ナンバーワンを自覚しているとうそぶく10期ネズミ男爵です。

次回模擬授業の予定
日時：3月9日(月)13時から
場所：C106
内容：「第１次世界大戦終戦後」

よろしくお願い致します。

No.1593 - 2015/03/05(Thu) 20:29:39

☆ 模擬授業の予定 / とりあえずオチありたい [第10期]

こんばんは。毎度お騒がせし、遅くなってすみません。
10期オチありたいです。
ネズミ男爵さんと同じく、模擬授業を来週月曜に行います。

日時：3月9日(月)13時～
場所：C106
対象：中学一年生
単元：いにしえの心にふれる「今に生きる言葉」
　　　故事成語について（光村図書）

よろしくお願い致します。

No.1595 - 2015/03/06(Fri) 23:03:54

☆ Re: 模擬授業の予定 / ジャイアンツ魂 [第10期]

ごんばんは、遅くなりすんません。
10期、ジャイアンツ魂です。

明日、ネズミ、おちありたいさんの後に模擬授業行います。
よろしくお願いします。

公民、地理のどちらかをやります。

No.1597 - 2015/03/08(Sun) 22:54:25

★ 第5会ディスカッション報告 / ごんごん [第11期]

お疲れ様です。11期のごんごんです。3月2日（月）に行った第5回ディスカッションについて報告します。今回は『生徒の興味・関心をひきつける授業の工夫』についてディスカッションしました。長くなるため、続きは返信に書かせて頂きます。

No.1588 - 2015/03/04(Wed) 15:39:02

☆ Re: 第5会ディスカッション報告 / ごんごん [第11期]

まず、「（小、中、高、大を振り返って）面白かった、よく学べた、関心を持てた授業の共通点。それに対し、つまらなかった、寝てしまう、興味が持てなかった授業の共通点」について話し合いました。前者はグループワークのあった授業、達成感や親近感を得られた授業、バランスの良い授業（4割話す、4割板書、2割生徒が考えるといった授業）といったものが挙げられました。後者はレジュメや板書がしっかりしていない授業や反対に板書が多すぎる授業、先生がひたすら話すだけの授業というものがあがりました。
次に近年注目されているアクティブラーニングについて話し合いました。（アクティブラーニングについては添付しているレジュメを読んでください。）アクティブラーニングについては肯定的意見、中立的意見、否定的意見の三方向から話し合いが進みました。肯定的な意見として、体験した良い授業にグループワークや自ら教えた授業の印象が強かったことや、能動的学習の重要性といった意見があがりました。また、現にS先輩の母校では「学び合い、高め合い」をモットーにグループワークが増えていたそうです。
中立的意見は、アクティブラーニングと元来の講義型を合体させるとより良い授業になるのではないか、というものでした。また、否定的意見は受験に役立たない、全てをアクティブラーニングにすると下準備が大変な為、授業をさぼる生徒が出るのではないか、という意見があがりました。
結果アクティブラーニングはバランスが大切であり、また予習・復習が鍵となります。中立的意見にもあったように講義型授業との連携も大切です。近年、ディープアクティブラーニングが注目されているので各自で確認していただければと思います。
先輩方からメモを取りすぎの女子とメモを全然しない男子がいたため、バランスが大切ということ、また人の意見をメモするのも大切だが、自分の意見も要点だけでもメモして話すとスムーズにいく、というご指摘を受けました。相手の目を見て話すことは毎回ご指摘頂いているため一番の改善点です。
最後になりましたが、サケパン先生を初め先輩方にはお忙しい中11期のために時間を作って頂きとても感謝しています。次回第6回ディスカッションには多くの11期が参加するよう呼びかけます。次回もよろしくお願い致します。また、掲示板での報告が遅くなったことをお詫び致します。

補足…学士力、ジェネリックスキル、反転学習について各自で確認しておくこと。Byサケパンマン先生

No.1589 - 2015/03/04(Wed) 15:52:29

☆ Re: 第5会ディスカッション報告 / ごんごん [第11期]

レジュメの写真です。

No.1590 - 2015/03/04(Wed) 16:03:05

☆ Re: 第5会ディスカッション報告 / ごんごん [第11期]

写真　パート２

No.1591 - 2015/03/04(Wed) 16:33:16

☆ Re: 第5会ディスカッション報告 / ごんごん [第11期]

三枚目です

No.1592 - 2015/03/04(Wed) 16:39:50

★ パスタの会 / でらっしゃん [第10期]

こんばんは。10期のでらっしゃんです。
ただ今、パスタの会実施中です。
シェフであるネズミ男爵に弟子もできました。
また、11期に新たな酒豪登場・・・！？

No.1576 - 2015/03/02(Mon) 18:41:39

☆ Re: パスタの会 / でらっしゃん [第10期]

また、11期のごんごんから手作りティラミスの差し入れをいただきました！
美味しくいただきます。

No.1577 - 2015/03/02(Mon) 20:56:10

☆ Re: パスタの会 / わらし [第10期]

今晩はごちそうさまでした！
今日は、ねずみ男爵の、11期と同じ釜の飯を食べて親睦を深めたいという希望あっての会でした。
幹事を務めて、事前の準備や当日の料理と、いろいろしてくれてありがとう！ねずみ男爵。
おいしかったです。
そして、サケパンマン先生も、ハムやサラダやスモークフィッシュやナッツなど、高価な差し入れをありがとうございました。おいしかったです。
先生が奥さまに怒られるのを覚悟で、たらふく食べさせていただきました。ごちそうさまでした。
（今日も無礼千万はたらいて申し訳ございません。）
懐かしの山口百恵や森高千里をBGMに流し、お話しも盛り上がって、
17時から始めて、ワイン2本ほど空いた時点で18時だったのですが、それ以降あっという間に時間が過ぎてしまいました。
こんな楽しいときを過ごせるのもあとわずかかと思うと寂しくなります。
講師の話も決まったのですが、時間に余裕ができそうなので、地元に戻ったあとも、ちょくちょく研究室にお邪魔させていただきますのでよろしくお願いいたします。

P.S.はじめ人間ごんごん、ティラミスすんごくおいしかったです。ごちそうさまでした！またよろしく！

No.1578 - 2015/03/02(Mon) 22:14:36

☆ Re: パスタの会 / でらっしゃん [第10期]

実はまだまだ続いてます。先生、ごちそうさまです。ネズミと一緒にごちそうになってます！

No.1579 - 2015/03/02(Mon) 22:33:54

☆ Re: パスタの会 / きんもち [第10期]

こんばんは。10期のきんもちです。
今日はネズミ男爵主催のパスタの会に参加させていただき、ありがとうございました。
事前の準備から片付けまで、ほとんどネズミ男爵がやってくれて本当にありがとうございます。
パスタをはじめ、サケパンマンさんが買ってきて下さったサラダなど、たくさんの料理は、大変美味しかったです。最後に11期ごんごんが作ってくれた美味しいデザートも頂いてしまいました。ご馳走さまでした！

あっという間に2月が終わり、大学生で居られる時間もホントに残りわずかになりました。今日みたいな時間を過ごせるのも残りわずかなので、寂しく思っています。
大学生じゃなくなった時に、どうなるか未定ですが、いち早くよい報告が出来るように行動していきたいと思います。

短いですが、以上です。
本日は本当にありがとうございました！

No.1580 - 2015/03/03(Tue) 00:22:56

☆ Re: パスタの会 / まいける [第11期]

おはようございます。11期のまいけるです。
昨日はパスタの会に参加させていただきました。準備をしてくださった先輩、差し入れをしてくださった先生・先輩方、美味しかったです。ご馳走様でした。ありがとうございました。

No.1581 - 2015/03/03(Tue) 08:32:05

☆ Re: パスタの会 / ネズミ男爵 [第10期]

・キーワードは「同じ釜の飯」の10期ネズミ男爵です。

・今回は私の思いつきに等しいパスタの会にご協力及び、ご参加下さりありがとうございました。本会もサケパンマンさんのご厚意により、開催する事が出来た事に加えて、様々な品が並びました。また残念ながら参加は出来ませんでしたが、11期ごんごんさんがデザートを差し入れてくれました。
・本会は当日参加者のみならず、差し入れをしてくれたごんごんさんや買い出しに協力してくれたジャイアンツ魂さんの様な方、一人一人の手で成立しました。本当にありがとうございます。

・日数上こういう会は出来て後1回あるかないかでしょう。私としては、最後に総力を挙げた「食育の会」を開催したいなと思っています。（計画倒れは覚悟していますが…）是非、機会を頂けたら幸いです。
・気づけば後継者も出来たので、本人か嫌でなければ10期の代名詞とも言える焼きそばを教えたいですね。

・休講期間は様々な予定を入れて忙しいとは思いますが、ディスカッション・模擬授業、ビブリオ等、学習会活動に多くの人が参加してくれたら良いなと思います。
・私も参加できる限り、参加していきますので、どうかよろくしお願いします。

最後に
・サケパンマンさん2次会ご馳走様でした。

No.1583 - 2015/03/03(Tue) 13:15:12

★ 3月2日の模擬授業について。 / でらっしゃん [第10期]

こんにちは。10期のでらっしゃんです。
明日3月2日に模擬授業を行います。

単元)中学社会「奈良時代の人々のくらし」
対象)中学1年生

持ち物はとくにいりません。
15:00～からやります。
場所については後でご連絡いたします。
もしよろしければ見に来てください。

No.1569 - 2015/03/01(Sun) 13:48:27

☆ Re: 3月2日の模擬授業について。 / わらし

10期のわらしです。
私も明日3月2日に模擬授業させていただきます。

時間）13:00～
単元）清少納言『枕草子』
対象）中学1年

お時間あるかた、アドバイス等いただけるとありがたく存じます。
ぜひよろしくお願いいたします。

No.1570 - 2015/03/01(Sun) 14:12:24

☆ Re: 3月2日の模擬授業について。 / きんもち [第10期]

こんばんは。10期のきんもちです。
自分も明日模擬授業をさせていただきます。

単元）中学社会(歴史)｢文明のおこりと日本列島｣
対象）中学1年生

お時間あれば、ご指導ご鞭撻のほどよろしくお願いします。

最後になりましたが、掲示板への書き込みが遅くなってしまったことをお詫び申し上げます。

No.1571 - 2015/03/01(Sun) 21:44:06

☆ Re: 3月2日の模擬授業について。 / わらし

教室の追加連絡と訂正です。

模擬授業の場所ですが、
Ｃー106 です。

わらしの模擬授業、対象を中1としていましたが、
中学2年の誤りです。

よろしくお願いいたします。

No.1573 - 2015/03/02(Mon) 10:25:13

★ 第２回食育の会活動報告 / でらっしゃん [第10期]

　こんばんは、１０期のでらっしゃんです。
　大変遅くなりましたが先週行われた第２回食育の会の活動報告です。

第２回テーマ　「命の授業について」

　主にみんなが持ち寄った疑問点や話し合いたいことについてディスカッションしました。

○「いただきます」について
?@何故言うのか
・感謝の気持ちを（食材、過程、食べれる自分の境遇・環境について）表すため
・メリハリをつける、場を変える
⇒先の２点ももちろんだが、「人間関係についてのコミュニケーション能力の育成」という点において言う意味がある。そこから生まれる単純な感情として「感謝」が挙げられる。
?Aどのように授業に取り入れるか
・合わせ技でつかいたい（導入など）
・イベント（例　父の日、母の日）にも使える
・生産現場なども伝えられたら、感謝への具体的イメージが持てるのでは

○貧困飢饉について
・今もあるということに気付いてほしい
・食べられることが当たり前という考えを改めてほしい
・データ、写真を用いて比較対比を行う手法
・世界で起きていることをどう自分で考えられるか
・２段階評価　　例?@達成目標・・・戦争って嫌だなあ
　　　　　　　　　?A新しいことに挑戦する、時事に対して　　　　　　　　　　深く考えられる、気付く
・「戦争と食」という点でも貧困の面を取りあげれる
・貧困であれば日本国内に目を向けてもよい

　主にこの２つについて話し合いました。これを参考にまとめとして指導案をつくりたいと思います。

　今回はこの２つについてでしたが、食というものに触れながら道徳の授業を考えるにあたって、いろんな人の見方や切り込み方があり、大変参考になりました。

　参加された方は２８日（土）に指導案提出ですので、よろしくお願いいたします。

No.1568 - 2015/02/25(Wed) 23:19:02

★ 第4回ディスカッション報告会 / きんもち [第10期]

こんばんは。10期のきんもちです。

本日2月23日(月)行われました、11期のディスカッションの板書です。
全部で3枚です。

No.1562 - 2015/02/23(Mon) 19:43:12

☆ Re: 第4回ディスカッション報告会 / きんもち [第10期]

2枚目です。

No.1563 - 2015/02/23(Mon) 19:55:08

☆ Re: 第4回ディスカッション報告会 / きんもち [第10期]

最後、3枚目です。
拙い板書ですみません。

No.1564 - 2015/02/23(Mon) 19:57:45

☆ Re: 第4回ディスカッション報告会 / しぼりばな♨︎ [第11期]

こんばんは。
第4回ディスカッションの報告をします。
報告が遅くなり申し訳ありません><

今回は「不登校、ひきこもりについて」というテーマでした。
・自分の周囲に不登校・ひきこもりの人は居たか
・不登校、ひきこもりの生徒へ教師としてどのような対応をとればいいのか
・ICT教育と不登校生徒について
以上3つについてディスカッションしました。

不登校・ひきこもりの人について自分自身の体験談などを挙げていきました。不登校・ひきこもりの原因は人それぞれ異なり、当該生徒だけでなく保護者や友人などの周囲の人に話を聞き原因を探る必要があるという意見が出ました。また、学校全体で連携して「心の問題」だけでなく「進路の問題」として捉えること、登校した生徒が過ごしやすい環境づくりをすることという意見が出ました。
前回のディスカッションで出てきたICT教育が不登校生徒に受け入れられるか、また普及しても良い面と悪い面を持つことが挙げられました。

　不登校生徒の心理により近づくこと、討論中目を合わせること、ICTについて知らない・ICTの正式名称が言えないなどより知識をつけていかなければならないこと、また意見を出した後にその中の話題でもう少し深めた話し合いをできるようにすることが今後の課題としてご指導いただきました。

サケパンマン先生、先輩方ご指導ありがとうございました。

No.1566 - 2015/02/25(Wed) 00:22:37

★ [11期]第三回ディスカッション / とりあえずオチありたい [第10期]

大変遅くなってすみません。
機械に疎いとりあえずオチありたいです。

2月16日（月）に行われた、第三回ディスカッションの板書写真のデータです。全部で5枚あります。

No.1549 - 2015/02/19(Thu) 11:25:56

☆ Re: [11期]第三回ディスカッション / とりあえずオチありたい [第10期]

２枚目です。

No.1550 - 2015/02/19(Thu) 11:27:26

☆ Re: [11期]第三回ディスカッション / とりあえずオチありたい [第10期]

３枚目です。

No.1551 - 2015/02/19(Thu) 11:27:56

☆ Re: [11期]第三回ディスカッション / とりあえずオチありたい [第10期]

４枚目です。

No.1552 - 2015/02/19(Thu) 11:28:25

☆ Re: [11期]第三回ディスカッション / とりあえずオチありたい [第10期]

最後、５枚目です。

No.1553 - 2015/02/19(Thu) 11:28:59

☆ Re: [11期]第三回ディスカッション / たまちゃん [第11期]

第3回ディスカッションの報告をします。

　今回は、「SNSとの関わり方」というテーマでディスカッションを行い、
　・携帯電話、スマートフォンなどの普及によってどのような問題が起こると考えられるか。
　・トラブルを少なくするためにできることとは？
　・携帯電話やスマートフォン、SNSなどをうまく利用するためには？
　・すでに依存している生徒にはどのような対応が必要か。
などということについて討論しました。

　SNSなどでのトラブルを少なくするには、まず教師と保護者がきちんと学び、連携しながら生徒に使い方を指導していくことなどが意見として挙げられました。
　また、依存している生徒への対応としては、その生徒が依存をしてしまっている原因を考えたり、1日の間にどれくらい使っているのかを本人に認識させたりするなどの対応が考えられました。

　前回のディスカッションで指摘していただいたように、今回のディスカッションでは挙手をしてから発言をするようにしたところ、それぞれが意見をきちんとまとめて話すことができ、スムーズに進んでいったように思います。

　次回への課題としましては、テーマに関する担当者からの説明後、いきなり意見を言ってもらうのではなく、少し考える時間を設けることや、1つ1つ意見を出したあとに、その中からの話題でもう少し深めた話し合いをできるようにすることなどを指摘していただきました。

No.1556 - 2015/02/20(Fri) 16:16:06

★ 第ニ回ディスカッション報告 / たまちゃん [第11期]

第二回ディスカッションの報告です。
テーマ:教員のあり方とは～自身の教師像を通して～

・自身の教員志望の動機
・教員の現状の把握
・求められる教員とは

についてを考えていきました。
子供たちが楽しみながら成長していく姿をみることができるのが教員の仕事の魅力であり、自らそこに関わることが自身の成長にもつながる。という考えなどが出てきました。

絶対の正解がない内容であるため、一つの考えに絞ることはしないようしました。

2回目ということもあり、ディスカッションそのものの進め方についての課題も発見されました。挙手して自己紹介をしてから発言というようなプロセスをとることによって自分の考えをまとめることができるということを指摘していただきました。

今後もより深めていきたい内容であるため、この内容に関連したディスカッションをいずれまた行いたいと思っております。

No.1542 - 2015/02/13(Fri) 13:22:21

★ 第1回食育の会活動報告 / でらっしゃん [第10期]

こんばんは。10期のでらっしゃんです。
12日に遂に第1回食育の会を開催いたしました。
テーマは「朝食と子どもに与える影響について」でした。
活動内容としては以下の通りです。
?@自分の食生活の振り返り
・自分の食べた1週間分の食事の紹介
・そこから見える大学生の食の問題点
・皆んなの食に対する意識と実践の確認
?Aレジュメより本日のテーマディスカッション
・レジュメより朝食について、食育についての知識の確認
・各々実習や体験を通した知識などの共有
・そこから見える問題点や各々できることは何か

〈活動報告〉
?@自分の食生活の振り返り
・7人中6名が何かしら問題点の多い食生活
・炭水化物(特にパン、麺類)が多い、人によってはお米は食べない
・朝を抜く人が多かった
・カップ麺の登場回数(1回は現れる)
・魚を食べない
・1日の目標野菜摂取量に足りていない
?Aレジュメより本日のテーマディスカッション
・朝食を抜く事で集中力、記憶力の低下などがあり子どもの学習環境を整える点でも朝食は重要(実体験に基づく)
・しかし、多くの面で子どもだけに働きかけても大きく変えることは難しい現状がある
→家庭環境との密接な関わり
・家庭環境との関わりより、安易に活動できない現状がある
・部活動の朝練や給食時間の短さが問題点としてあげられる
→学校の生活リズム的にも生徒の生活習慣を不規則なものにしてしまいがちなのでは？という疑問
・家庭訪問などでの状況把握の大切さ
・組織的、専門的に行う必要性
◯まとめとして～私たちにできること～
・まず段階を踏みながら行うことの大切さ
→まずは生徒の状況把握をするため家庭訪問、面談などで子ども一人一人の生活サイクル、家庭状況を把握したうえで行動していく
・親が変わらなければ子どもも変えていくことのできない現状より、保護者会や学級通信などで保護者にも呼びかけていく
・食に対して子ども自身の問題に対して働きかけることも重要
→食事の大切さを訴える(子どもだからこそ3食食べる重要性)
・食への関心を高めるような教師の働きかけ
例)旬のものネタ(クラスでの話や授業ネタ)
体験的活動を積極的実施
給食ネタ

今日全体で話せたのは以上になります。朝食から話が大きくなり、食育についても話し合うことができ、切り込んでいけたのがよかったです。
簡単に感想としては、
・自分の食生活を見直し改めて自分の中の食に対する意識を高められた
・単に食育といってもそこには家庭の問題もあり、1人の教師が行っていくのには難しい現状があった
・実習校や自分の体験談的にも誰も食育に関するものがなかったのが驚きと同時に難しさを物語っていると感じた
・その中で私たちができることは少ないのかもしれないが、そうやって視野を狭めるのではなく、もっと可能性を探って生徒に働きかけていけたら・・・と切実に感じた

感想の4つ目にも書きましたが、実際家庭環境から安易に食育についてもできる活動できないことが大きいです。ですが、そこに甘え視野を狭めるのではなく、もっとやれることはあるではないかと感じました。時間がなくそこを深めることができませんでしたが、是非とも先輩方や本日参加できなかった方々のお話・意見もお聴きできれば・・・と思います。よろしければこれの返信などに書き込んでいただけると嬉しいです。よろしくお願い致します。
以上、報告となります。

No.1538 - 2015/02/13(Fri) 02:13:36

☆ Re: 第1回食育の会活動報告 / でらっしゃん [第10期]

本日の参加者に連絡です。
今日の内容についてレポートを書いてきてください。
できれば今日深めることのできなかった自分で働きかけるとしたら・・・という点について各々の考えを書いてもらえるとありがたいです。
一応締め切りは19日とします。
よろしくお願い致します。

No.1539 - 2015/02/13(Fri) 02:16:15

☆ Re: 第1回食育の会活動報告 / でらっしゃん [第10期]

食育の会の活動後にネズミ男爵企画の焼肉パーティーを男爵宅で行いました。
そこで早速今回の食育についての活動が功を奏したのか、焼肉も野菜の多い健康的なものとなりました。栄養バランスを皆んなが気にするようになった良い結果だと思います。
食育について考えていく中で、そう生徒に言う教師側も自分の食生活について考えていかなければならないと思い、今回の活動を行いました。それが参加者の方々に良い影響を与えたのが目に見えて、それも１つの成果だと感じました。
なかなか継続するのは難しいですが、お弁当を選ぶ時などに少しずつ気にしていけたら良いのではと思います。

No.1540 - 2015/02/13(Fri) 02:24:19

☆ Re: 第1回食育の会活動報告 / でらっしゃん [第10期]

また今日はシアンさんが少し早いバレンタインデーとして美味しいチョコのお菓子を作ってきてくださいました。
個人的に写真の白いやつが好きです。
こういったイベントを通して子どもたちの食に関する意識を高めれるのではないかと感じました。
ご馳走様でした。

No.1541 - 2015/02/13(Fri) 02:28:42