それいけ！！　居酒屋サケパンマン

★ 学習会 / キョド [第8期]

に久々に本格的に参加しました。

「個性を生かす教育」がテーマでした。

僕は「個性教育」を教育課題としてあげているので、
真剣に考えたかったのですが・・・・

採用試験に受からないだけあります。

自分の無力さ、未熟さを痛感しました。

しかし、自分がこれで苦しめられたので、皆の意見が聞けて嬉しかったです。

どこまでが個性で、どこまでがそうでないかの線引きの難しさや、学校教育でどこまで個性を見るのか

納得できる解答が出ずにモヤモヤ感だけが残りましたが、
これはこれからも個人で考えて行きたいなと思いました。

「個性」はただ、社会の食い物にしてほしくないなと思います。

PS.きぬたんさん、ちゅんたさん合格おめでとうございます。
僕は高校で今、ボランティアをしていますが、どうやれば生徒の学習意欲を高めさせられるのか、皆の意見を聞きたいです。ちなみに英語です。

No.481 - 2012/10/24(Wed) 19:37:34

☆ Re: 学習会 / パンダ [第8期]

＞キョドさん
投稿した後に訂正出来ないと思うので仕方がないですが、タイトルと本文混ぜない方がイイと思いますよ（^^;
ちょっとびっくりしました（^^;

さて、私も今日の感想を…

正直「個性ってなんだ？」という疑問に終始してしまいました。
今日話している中で「画一的でない、想像性や独創性を伸ばす教育が求められているのかな？」と感じ、学習会終了後に教育キーワードの創造性を育てる方法云々を読んだら余計どうしたらいいのか悩みが深まりました。

生徒の可能性などを潰すことはしたくないですが、果たして自分がどこまでその芽に気付けるのやら…
また生徒がどこまでそれを望むのやら…現場に出た時きちんと各生徒と向き合って考えていけるようにしたいなと思います。

個性を潰すという話の流れから学校とか教師とか関係なく、周りの人と違うことを頭ごなしに否定するような発言は控える方がイイと感じた回でもありました。

自分1人だったらこんなに個性について考えることはなかったと思うので、今日分からないなりにも考えられて良かったです!

No.483 - 2012/10/24(Wed) 20:58:46

★ 学習会 / ぽっぽ [第8期]

今日のテーマは「個性を生かす教育」でした。
もちろん毎度のことながら不時着することはありません
でしたが、個々が迷走しながらも個性について考えれたと
思っています。

来年から教壇に立つ人もいると思います。そのときに
どれだけこのテーマを考えているか否かで対応が違うでしょう。
今回からレジュメは毎回ファイリングしていく予定なので
時間があれば研究室に行ったときにでも目を通して考えてみて
ください。

次回は26日の金曜日です！
卒論等で忙しいとは思いますが多数の参加お待ちしております。

No.482 - 2012/10/24(Wed) 20:51:40

★ 近況報告 / じょーじ [第6期]

先日久しぶりに学習会に参加してきたじょーじです。今は鹿の国の教育大のM2年です。
近況報告ですが、先日大阪市の中学社会の教員採用試験の結果が出て何とか合格させていただくことができました。学習会で学んだことは教員採用試験でも活きましたし、これからも学習会から様々なことを吸収し活かしていきたいと思います。
これからも関西にいるので、ちょくちょく学習会に参加していきたいと思うのでよろしくお願いします。

以上、汚い文章でしたが近況報告でした。

No.478 - 2012/10/23(Tue) 00:05:43

★ 第４回の内容 / パンダ [第8期]

誰も書きそうにないので私が（笑）

最近私の書き込みが多いですが、決して参加者が少ないわけではないです。
前回、19日（金）は6期と7期の先輩も参加して下さり7人ほどでディスカッションしました（・ω・´＊）
やはり現場でのお話や院を経られている方視点のお話はとても参考になりますし、目から鱗の落ちるような話でした。

と、前フリが長くなりましたが、テーマは
「モンスターペアレントの事例について」でした。

ネット上に寄せられた保護者からのクレームについて自分だったらどう対応するか、またその保護者はいわゆるモンスターペアレントだと思うか、などを話し合いました。

６つほどの事例について話したのですがその中で共通する対応法として上がったのは

・保護者の話はとりあえず全て聞く。（下手に出る必要はナシ）
・保護者は味方につける。敵とならない。
・保護者と生徒は分けて話を聞く。
・子供の問題行動は子供が親に話す前に学校側が保護者に連絡をいれる。（子供が先に親に話すと先入観を持たれやすい）

などでした。あとは個々の問題に対する話がいくつか出ていました。

途中からは学校や教師に対する要望の話にも移っていきましたが・・・正直無茶苦茶な要望もありました（笑）
印象的だったのは「学校教育は知育に限定すべき」というものです。どうやって他２つと切り離すのでしょう？（^^;

モンスターペアレントの事例や上記の無茶苦茶な要望話などをまとめてプリントしてくれたものが確かまだ研究室に置いてあったと思います。
興味のある方は研究室へ！！

余談ですが、26日（金）に今後の活動内容・日程及び11月1日（木）の飲み会に関する相談をしようという話になっています。
参加者お待ちしております

No.477 - 2012/10/22(Mon) 22:23:41

★ 近況報告 / 焼き肉のタレ [第5期]

今週末に研究室に伺おうと思っていたのですが、部活になってしまったので、かわりに掲示板に書き込みます。

社会人３年生になります！
今の勤務先（高校）は学校統廃合の対象で、今年はもう２＆３年生しかいません。
でも部活の数はそのままで今、主顧問を２つと副顧問を３つやっています。身体が２つどころか、もっと欲しいよー！って感じです（笑）

実は同じ敷地内に、中等教育学校が出来ていて、今は中１～中４（高１相当）年生まで在籍しています。授業は担当していませんが、部活は中学生たちと一緒に活動しているので、中１～高３までの生徒と毎日過ごしています。

たまにこの掲示板を見て、学習会のことを思い出しています。

昨年は高２の担任をしていましたが、今年度は副担なので多少、心のゆとりができた気がします。
まだまだ一人前にはなれません。

また、近況報告を書きに来たいと思います！

乱文失礼しました。

No.476 - 2012/10/22(Mon) 21:12:20

★ ご無沙汰しております！ / ふう [第7期]

こんばんは！七期のふうです^ ^
サケパンマン先生をはじめ八期のみなさん、
学習会の先輩方、そして、七期のみんな！
元気にしておられますでしょうか？

先日、大阪市の教員採用試験の結果が
出ましたので、報告させていただきます。
今年は二次からの受験でしたが、
残念ながら不合格でした。

去年からの自分を振り返れば、
当然の結果ですが、へこんだのも
昨日までで、今日からまた元気に
働き始めています（笑）

掲示板で、ももさん、てんこ先輩の
吉報を知り、自分のことのように
嬉しく思っています＼(^o^)／
本当におめでとうございます！

またまだ、余裕がなく学習会へと
足を運べるか、めどがついていませんが
今年中には皆さんの力になれそうなものを
もって、忘れ去られた頃に学習会へ
顔をだしにいきたいと思います！

サケパンマン先生、すみませんでした(T_T)

No.467 - 2012/10/17(Wed) 17:49:25

☆ 報告見ました！ / モモ [第7&8期]

ふうさん、おひさしぶりです！
私も大阪市の結果発表をドキドキしながら待ってましたが、
ん～～、残念です･･･

やっぱり仕事が忙しいからですかね？
でも私、ふうさんの授業が好きですし、プリントのつくり方もずっと手本にしています。自信もってください！

私も来年４月から授業どうしよう、と不安だらけなので、ぜひ学習会にきてアドバイスをお願いします（忙しいのとは思いますが・・・）

今回の結果は残念だったけど、現場で半年も頑張っているのは本当にすごいです。
毎日仕事に追われてたいへんだと思いますが、めげずにがんばろうね！
７期の一員として応援しています(^-^)/

No.468 - 2012/10/17(Wed) 19:38:35

☆ 報告みました！ / テン子 [第5期]

おひさしぶりです！常勤講師をしながら試験の準備をしていくのは時間がなく大変なことだと思います。私のいる学校の先生も常勤のため苦戦して一次から受けていました。で、今年は合格されてました。常勤の経験は必ずいかされていくと思うので、ねばってくださいね！
私も4回目にやっと合格だったので～研究室に大分お世話になってましたし(>_<)努力を続ければ必ず結果がついてきますよ！疲れたときは研究室に息抜きしにいきましょう。
土曜などに私はよく出没してます。また研究室でまったりしましょう。

No.469 - 2012/10/17(Wed) 23:10:37

☆ Re: ご無沙汰しております！ / パンダ [第8期]

私が述べるべきか分かりませんが…(^-^;

8期生は多分みんな元気です。
なかなかみんなの予定が合わず、参加出来る人出来ない人がいるので今は特定の曜日というより不定期に、参加出来る人が多い日を探っている状態です。

なので、なかなかご予定が合わせにくいかも知れませんが、来ていただける日を心待ちにしています!!
色々ご意見や現場のお話を聞くの楽しみにしてます

No.472 - 2012/10/18(Thu) 22:13:37

★ 昨日の学習会 / パンダ [第8期]

昨日の学習会は『学校という意味空間』でした

私も途中参加だったので、テーマと私の感想のみ書き込みます。

テーマ設定のプリントに学校に何をしに行くのか、子ども視点と教師視点で紹介されていましたが読めば読むほど分からなくなりました(^-^;
参加者の意見などにはなるほど、と思ったのですが自分の中でもまとまった答えは出ませんでした
でも、勉強も友人関係も部活も大切でバランスよく学んでいかないといけないことは確かだと思います

明日も学習会あります（・▽・＊）
週2でディスカッション出来るのは楽しくてイイですね♪

No.471 - 2012/10/18(Thu) 22:01:12

★ お疲れ様です / ウォーリー

みなさまお疲れ様です！

前回のディスカッションについて、感想を書かせていただきます。

学ぶことと教えることとは何ぞや、というテーマだったわけですが、大きなテーマだけにいろいろなところに話題が飛び火しました。

ガムシャラさんたちが書きこんでくれてるように、学ぶことと教えることは切り離せないことだなあややこしいなあと言って、ディスカッションとしては不時着もせずに終わったような形でした。

話題が飛び火したなかで、子どもが勉強しなくちゃいけない理由は何か、というのが出たんですが、私はそれが引っ掛かっています。

教育を受け終わった教師としては、中高生に勉強してほしい理由はいくつかありますが、それを中高生に納得してもらうのは難しいです。

なにか、そういう理由があるなら勉強するよ、と中高生を納得させられる理屈があればいいのに、と思いました。

不時着するにしろしないにしろ学習会で集まるのは楽しいですね！
ちなみに今回は６人くらいでお話しました。

不真面目かもしれませんがしょーもないことを話すのが楽しいです。

次回のディスカッションは17日(水)10時00分～ですが、なるべく9時30分には研究室に入れるようにします！

こっそり鍵開け係でした。

他に鍵持ってる方がより早く開けてくれてもいいですよ(笑)

No.466 - 2012/10/15(Mon) 13:53:30

★ 感想 / ｶﾞﾑｼｬﾗ富山 [第8期]

ディスカッション二回目終えました！
テーマは『「教える」と「学ぶ」について』でした。
切手も切り離せない関係なのか、はたまた立場によって考えが変わるのでは…等、見事着地できなかったのですが、
各々が教えることについて深く考えれたと思うので
どぅ生かすかが大切だと思います。
こーいった着地のないディスカッションもあるのかな、と個人的には思いました。無理に着地点を途中設定しようとしたのですがうまくいかなくて残念です。

さて、次回の学習会のお知らせです。

10/17（水）10:00~
10/19（金）13:00~
集合はサケパンマンアジトにて。

もうしばらくディスカッションをやります。
10/26で今後の活動ないように触れたいので
八期のかたはなるべく参加いただくようお願いします。

夜分遅くに失礼しました。(;o;)

No.465 - 2012/10/13(Sat) 04:10:37

★ (No Subject) / ぽっぽ [第8期]

先日の学習会おつかれです！
サケパンマン先生が「楽しかった」とでも
書いとけってゆっていたので、久し振りの
学習会楽しかった！です←

うそです。怒られそぉなのでちゃんと書きます。笑

今回のテーマがいじめと不登校だったので
いつ、どこで起こってもおかしくない問題を
教師としてどう対応していくか等考えておいて
損する問題でなかったので勉強になりました。

あと2ヶ月で9期が入ってきます。
去年7期の先輩たちに驚かされたよぉに
9期にドヤ顔で1年の差を見せつけれられるよぉ
8期も残りの日々成長していきましょう！
次回もできるだけ多くの参加者と教育についての
考えをぶつけあいましょう。

No.464 - 2012/10/07(Sun) 11:58:41

★ 討論の反省 / ずんだ

討論お疲れ様でした。先生、参加者の皆さん、ありがとうございました。
テーマを｢いじめ｣｢不登校｣の二本立てにした結果、予想以上に長丁場になってしまったことをまずお詫びいたします。

本題は、(本日担当ずんだ的)今回の反省点なのですが、全体的にもう少し討論の要点を絞って、さらに発言時間の測定や制限までやるべきだったなと思うのです。
例えば今回だったらついでに流れも変えて
?@場面設定｢自分のクラスでいじめがあったら｣で、自分なりの対処の仕方をどうにかこうにか発言してもらう(無制限、測定有)
?A討論する(時間無制限)
?B配布物に目を通してもらう
?C配布物の内容について討論する(内容を小見出しで区切りながら)
?D改めて、先程の自分の対処に改善点や追加点等がないか考え説明する(制限･測定有)
?E討論する(時間無制限)
…という感じで進めていたら、もうちょい早く且つ明確に着地できたかなーと思いました。討論での発言時間を測定するのもありですかね(集団討論対策？)。
とりあえず、活動期間がもう限られているので、討論と面接対策が一気にできたらよかったなー…と思いました。

長くなりましたが、最後まで読んでいただきありがとうございました。

No.462 - 2012/10/06(Sat) 04:23:38

★ 次回ディスカッションのお知らせ＋α / 武田 [第8期]

お疲れさまです！

今回は「いじめ」「不登校」をテーマにディスカッションを行いました。
教師になる前に、自分なりにいじめへの対応策を考えることは大切だと思いました。
また、いじめ・不登校解決には、教師1人ではなく、他の教師、カウンセラーなどとの連携が必要なことを再確認しました。

どちらも難しいけれど、絶対に目をそらせないテーマですよね。
これからも、考えていかねばな…と思いました。

今回のディスカッション中に調べたワードを、メモとして残しておきます。気になる人は是非調べてみてください＾＾
「ゼロトレランス」
「教育支援センター」

ちなみに今回の参加者は7人でした。

そして、次回のディスカッションのお知らせです！

〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓
日時：10月12日（金） 13時から
場所：サケパンマン先生の研究室

ディスカッションテーマ：当日発表します
〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓

途中帰宅・途中参加OKです！
教育実習を終えたからこそ考えられることもあると思います。
お暇な方は、是非ご参加ください☆

――――――――――
さてさて、ここからは飲み会のお話です。

●11月1日（木）
サケパンマン先生の研究室らへんの部屋で（笑）、飲み会をします。

●12月22日（土）
この日、ついに9期生が学習会に入ってきます(^0^)
詳しく聞いてないですけど、この日、9期生が1分プレゼンをするのでしょう。たぶん←
そのあと、歓迎会を行います。

どちらも、8期生はもちろんのこと、卒業された先輩方も是非お越しください！
ちゃんと予定開けておいてね～

あ、あとおまけで、
8期生の追いコン、来年3月20日らしいです。
こちらの方の予定も開けておいてください(^_-)-☆

No.461 - 2012/10/06(Sat) 00:36:44

★ 活動のお知らせ / ｶﾞﾑｼｬﾗ富山 [第8期]

お疲れ様です。
10月中頃までの日程を集まったメンバーで決めました。
参加できるかたは当日の時間にサケパンマン先生のアジトに集まってください。

日時…10/5.12 13:00~
内容…教育キーワードについて討論

とりあえずこの二日間にします。
みんなきてね☆←

No.458 - 2012/09/29(Sat) 11:26:31

☆ Re: 活動のお知らせ / キョド [第8期]

報告ありがとう。昼休みにいけるように頑張ってみます。
久々の討論楽しみにしてます。

No.459 - 2012/09/29(Sat) 12:04:29

☆ ありがとう！ / モモ [第7&8期]

話し合いに参加できなくてすみませんでした…(健康診断の結果はすこぶる良好でした)
学習会の日程が決まってよかったです。
後期も教育についていっぱい語り合いましょう！
今日集まった皆さん、ありがとー:-)

No.460 - 2012/09/29(Sat) 13:36:11

★ 遅れました / テン子

4回目にやっと目標だった合格をいただきました。それまで一次通過もできていませんでした。
学生時代は教育実習などで問題が発生し、また、人の話を聞かないなど問題だらけでした。
相変わらず人の話を聞けないときもまだありますが、改善できるよう努力します。
卒業後も学習会に参加させていただき本当にありがとうございます。学習会がなければここまでこれなかったと思います。つきあってくれた先生、7期、8期の皆さん本当にありがとうござます。後輩の役にたてるようまたこれからも出没していくので、まだまだよろしくお願いしますm(__)m
自分の意思でやろうと決めたことは最後まで諦めなければできるようになると実感しました。これからも努力を重ねていきます！

No.455 - 2012/09/22(Sat) 12:57:41

☆ まじか！ / アンジェラ

おめでとう(*´∀｀*)
お互いこれからも頑張りましょ★

No.456 - 2012/09/22(Sat) 14:51:31