それいけ！！　居酒屋サケパンマン

★ ご報告です！ / モモ [第7&8期]

夜分遅くにすいません。７&８期（笑）のモモです。
昨日、奈良県教員採用試験の結果発表があり、中学校社会科の教員になんとか合格いたしました！

教員になりたい！という思いで二度目の大学生活を過ごしてきましたが、ようやく来年春からスタートラインに立つことができます。
それもこれも、学習会があったからこそ、そして例外的に２年に渡りサケパンマン先生にお世話していただいたからからこそだと思っています。
サケパンマン先生には感謝の気持ちで一杯なのですが、いつも迷惑ばかりかけているので、これからはきちんと行動で表していきたいです！

それと、昨年一緒にがんばった７期のみんな、今年お世話になっている８期のみんな、お忙しい中貴重なアドバイスを下さった先輩方、本当にありがとうございました。
あと半年、教育についていろいろ考えていければと思います。
先輩方も交えて、学習会の同窓会もしてみたい･･･（相談しましょう！）

そして５期のテン子先輩、合格おめでとうございます！
長期戦を一緒に乗り越えることができ、とても心強かったです。
ひたすら模擬授業をやった日々はいい思い出です･･･
これからもよろしくお願いします！

追伸
ガムシャラ富山くんが提案してくれてますが、みんなで話し合って残り半年、充実した時間が過ごせるといいですね。
ちなみに私は模擬授業をやりたいです！
教育実習後、50分授業は一度もしていないので感覚が大分鈍っているかと･･･久々の集合、楽しみにしてます！

では、長文失礼しました。

No.454 - 2012/09/22(Sat) 02:55:01

★ 八期会談のお知らせ。 / ｶﾞﾑｼｬﾗ富山

意見ありがとうございます。

これからどうするかは、ここで意見のだしあいするだけだとまとめるのに時間がかかるので、みんなで集まりましょう。
日にちは独断で決めます。←
いきなりですが、バイト、就活などでこれない人もいると思います。そんな人はこれる人に意見を預けておくとかしてください。

日時：9/29 am10:30~
場所：奈良大学のどっか。

場所は中戸先生に相談しに今日中に伺います。
その時に部屋借りれるか聞いてすぐこちらに書き込みます。
また、この掲示板を見てない八期もいると思います。
今日中にガムシャラ富山がYahooメールで回しますり

そんな感じで行きましょうか。

No.450 - 2012/09/21(Fri) 10:26:24

☆ Re: 八期会談のお知らせ。 / ウォーリー

ガムシャラさん、日程など調整してくれてありがとうございます。
昨日のうちに前記事に投稿したつもりがうっかりで出来ていなかったので、いろいろとしてもらっているお礼だけ書いておきます。
いつもすみません。

No.452 - 2012/09/21(Fri) 12:25:43

★ 意見求む。 / ｶﾞﾑｼｬﾗ富山 [第8期]

お疲れ様です。
八期のガムシャラです。

採用試験、院試等一段落に入り、
各々が卒業論文を書き上げているところだと思います。

八期の活動も残り半年になりました。
半年と言いますが、すぐに九期が動き出します。

残りの半年で、なにか継続的な活動をやりませんか？

読書会や模擬授業、ディスカッションなど、
新しい取り組みでもなんでも構いません。

これやりたい！あれやってみたい！
もっとディスカッションしたい！
とかでもいいので、意見を聞きたいです。

私は受け身な者なので、一人で企画進行はできません。
誰かが協力、連携していただければしっかり動けます。
このままやとダメな気がしてならないんです。
もっとなにかできるとおもいます。
忙しいですし、大変なのは分かりますが、
サケパンマン先生が言うような
教師力の充実を目指して動きませんか？

モモさんがこれまで引っ張っていただいてます。
もっと連携とらんなんと思います！
僕もこれからは連携をとらさせていただきたいんです。
ここでできなかったら現場でできるはずがない！

いきなりしゃしゃり出てきて申し訳ないです。

よろしかったら意見よろしくお願いじす。

No.445 - 2012/09/17(Mon) 20:38:19

☆ 意見。 / キョド [第8期]

採用試験で、「多角的・多面的に考えさせる発問を」という出題があり、授業づくりをもっとしっかりやっておけば・・と反省材料が出来ました。教育実習でも、導入部分や発問でかなり頭を悩ませました。僕の地元だけかもしれないですが、この手の問題はこれから全国的に増えるかなと思います。来年採用試験を受けるというのは僕も同じなので、「効果的な」発問を考える特訓は必要かなと思います。
他学科の客観的な意見も取り入れられるのが学習会の強みやと思うので、皆で試行錯誤していきたいなと思います。

長くなりましたが、模擬授業をもっと精力的にすべきだと思います。

No.446 - 2012/09/17(Mon) 23:27:11

☆ いい意見は言えないのですが… / けいた

私はディスカッションがとても刺激的でした。自分の成長においてもすごく為になったので、9期の方には早い段階でディスカッションをして自分の意見の幅をどんどん広げてもらいたいです。あと個人的に、採用試験において面接練習がとても役立ちました。面接で聞かれそうなこと(志望動機や理想の教師像等)を、意見交換によって自分なりに深める場をつくるといいと思うし、私自身もそのような機会を作って参加したいなと思ってます。
すみません報告が遅れましたが、今年受けた採用試験は2県とも不合格でした。結果は不合格でしたが、面接の点数は予想を上回る点でした。完全に私の筆記の勉強不足でした。来年こそは！と思うと同時に、面接練習でお世話になった方本当に有難うございました。

No.447 - 2012/09/19(Wed) 01:43:58

☆ ざっくりですが / ずんだ

個人的な意見としては｢全部｣やれたらいいなと思います。模擬授業もディスカッションも意見交換も面接練習も読書会も…どれもこれも今の私たちは不足しているので。
とりあえず一度集まって今後の活動について相談できたら良いなと思います。

私も先生には報告していましたが掲示板には書き込んでなかったので、この場でご報告させていただきます。
採用試験は二戦連敗でした。面接はー…と私も書きたいところですが、二戦とも一次の筆記のみの試験で落ちましたので、ただただ力不足としか言えません。今後は、地元で講師登録をする予定です。

No.448 - 2012/09/20(Thu) 13:39:24

☆ やりたいことだらけ / パンダ [第8期]

やりたいことが沢山ありすぎてなかなか意見がまとまらずに居たら深夜になってしまいましたが…

・今までのように模擬授業（短時間でもフルでも）、読書会など。

・面接練習も兼ねてますが、パッと出された論題について考えてディスカッション。
（個人的に、準備をしていた論題にはまだ答えられるのですがその場で言われた問いに対し的確に答えつつ議論するのは苦手なので・・・）

・模擬授業でもその場でこれについてやってください！と言われたものについて短時間の模擬授業をやる方法。

何より、みんなで話したいと思います。
今後の活動に関してもそうですし、大体どれぐらいの人が参加出来るのかという見通しが立った方がやりやすそうだな～と感じるので。

「活動の重点をどこに置くのか」ということも話してみたいです！！
来年講師となって働くことを意識し模擬授業メインでしたいとか、採用試験の面接などを意識してディスカッションメインにしたいとか…全部したいですけど時間的・人数的に厳しいんだったら重点をおくものを人が集まりやすい日に行って、少し重要度が下がるものは違う日に行ってもイイんじゃないかなと思います。

No.449 - 2012/09/21(Fri) 02:27:45

★ ありがとう / サケパンマン

お礼が遅くなりましたが・・・。

　30日にお祝いをしてくれた人、掲示板やメールでメッセージを寄せてくれた人、ありがとう。気がつけば半世紀です。
　40代の最後は思わぬ体調の異変で、50歳を迎えられるだろうかと思ってもいましたが。最近は病気前よりアルコール摂取量が増加気味・・・。

　31日当日は学部時代のゼミ仲間10人が三宮で集合。私ともう一人の「女子」が同じ誕生日なので、同窓会兼誕生日会というところ。小学校教員養成課程の同窓生であるにもかかわらず、小中高大の教員のみならず、主婦、サラリーマン、公認会計士そして医師とバラエティに富んだ仲間たち。今も集まると気分は学生のままだが、話題は子ども、そして自分たちの体調のこと・・・。30年という時間はやはり長い。
　学生の頃は50歳になった自分を想像することもできなかったけれど、みんなも時々は10年後、20年後の自分を想像してみるのも面白いかもしれない。そこから逆に今の自分を見つめなおしてみたり。私は学生時代の自分に会えたとしたら、「これから一筋縄の人生ではないけど、なかなかに楽しいこともあるので、今やれることをできる限りやっておけ」というかな。

　さて、採用試験および院試の大半が終了したが（もちろんまだこれからや、来年に再起を期す人も多くいるが）、残り半年強になった学生生活を、卒論や教師力の充実そして遊びのためにも中身の濃い時間としていくように。あの頃「も」よかったなと大人になった自分が言えるように。

では、もう一度ありがとう。

No.443 - 2012/09/06(Thu) 20:07:56

★ 岩手県二次、終了！ / モモ

岩手県中学社会、二次面接が終了しました。
内容は以下の通りです。

?@会場で面接個票に記入（志望動機、自己PR、気になるニュースなど）
?A個人面接10分×２
?B模擬授業（構想３分、実施５分）
?C集団面接＋討論50分

[面接で聞かれたこと]
○教育実習で苦労したこと
○なぜ中学校なのか
○少人数学級のメリット・デメリット
（→自分が少人数学級を担当するなら、そのデメリットをどう改善するか）
○大津市のいじめCENSOREDをうけて、そうならないためにどうするか
（→民間の面接官がさらに突っ込んできました。）
○領土問題について、どうするのがベストだと思うか
（履歴書見て聞いてきました）
○新学習指導要領の改正点
○中１の保護者から｢もっとゆっくり授業をしてほしい｣と言われたときの反論
○社会の先生になるために努力していること
○教師間のチームプレイの必要性について説明
○今回の試験を受けるに当たって周囲からどんな言葉をもらったか
などでした。

模擬授業は地理・歴史・公民の指定された範囲から選ぶ方法で、私は歴史の｢満州事変｣の導入をやりました。
周りに聞いたらみんな地理をやったみたいです…
（※生徒役はいませんでした。）

集団討論は｢社会が暗記科目と思われるのはなぜか。また改善策は。｣

手応えは微妙です…
集団討論も講師の方が出張ってて、二次独特のイヤ～な雰囲気でした。
結果は10月１日発表ですが、気持ちを切り替えて教材研究＆卒論がんばります！

最後に、練習に付き合ってくれたみなさん、本当にありがとうございました！！

No.442 - 2012/09/04(Tue) 13:17:24

★ 大阪府二次試験 / ちゅんた [第8期]

お疲れ様です。
本日、大阪府の二次試験(中学国語)を受けてきました。

きぬたんとかぶる点がありますので
そこは省略させてもらいます。

◯模擬授業
身近な人にインタビューする際の事前指導について。(5分)
面接官3人。

◯個人面接(10分)
1.模擬授業はどうでしたか？
2.練習はしてきましたか？
3.なぜ中学校の先生になりたいのですか？
4.頑固な性格(個票より)で得したこと、損したことは何でしすか？
5.大阪府の教育であなたが問題だと思うことはなんですか？
6.あなたが教師になった時、苦労するだろうなと思うことはなんで
すか？
7.今、他県でいじめの問題が取り上げられていますが、
あなたならどう対応しますか？
8.いじめはどうして起こるとあなたは考えますか？
9.最後に言いたいことがあれば30秒程度でどうぞ。

面接官は3人。質問をしてくるのは1人だけでした。

模擬授業は練習よりもうまくできたように感じました。
面接はすごく失敗したなということはなく無難な感じで終わりました。

練習を見てくださった、先生、先輩方
本当にありがとうございました！

あとは結果を待つのみです！

No.441 - 2012/09/04(Tue) 13:15:51

★ お誕生日！ / テン子

サケパンマン先生！半世紀おめでとうございます。卒業後もお世話になりっぱなしな上、食料も頂戴してしまったりと…申し訳ありません。本当にありがとうございます！
いつか必ず恩返しを～しますので、これからもよろしくお願いしますm(__)m

No.435 - 2012/08/31(Fri) 19:14:12

☆ HAPPY BIRTHDAY!! / モモ

さけぱんまん先生、人生50年目突入ですね！
昨日はささやかなお祝いしかできませんでしたけど、来月以降いい報告ができるよう、もう一踏ん張りしてきます。

これからまだまだお世話になりますが、どうか最後まで見捨てないでください！
あと、お酒はほどほどにして、お体大切になさって下さい…（笑）
また研究室に顔出しますね。ではでは。

No.436 - 2012/08/31(Fri) 19:45:48

☆ おめでとうございました！ / ｶﾞﾑｼｬﾗ富山 [第8期]

気付けば日が変わってしまいました！
しかし、恐れ多いですが
お誕生日おめでとうございます!!
また研究室にうかがいます！
これからも元気で僕らのことを冷静に批判してください！

No.437 - 2012/09/01(Sat) 00:02:41

★ 奈良二次面接 / テン子

終わりました！
模擬は「御成敗式目の制定」でした
面接の方一人目
・授業をして思ったこと
・後の展開はどうする予定だったのか
・工夫はどこか
・教えるのが苦手な分野はありますか？
またある場合はどうしますか！
などでした
二人目
・講師をしているなかで、子供たちとこういうことがしたい！というのはありますか？
・授業中に手紙をまわされたことがありますか？あれば、どのように指導しました？
指導するなかで、別の生徒が、早く授業をしてといってきました。あなたはどうしますか？
など講師経験からの質問がありました！
三人目
・ロールプレイ「頭髪に関する保護者からのクレーム」ドライヤーで傷んだので、茶髪になっている。なのに指導されるのはおかしい！
というものでした…
しどろもどろになってしまいました(>_<
・プレゼンテーションシートに対する質問2～3ありました。

模擬は練習していて、流れはあるていどできたかな～
という感じでした。面接はカミカミでした。

No.433 - 2012/08/25(Sat) 11:02:00

★ 奈良県二次面接 / モモ

朝一で面接でした～。
模擬授業10分、面接20分、和やかな雰囲気でした。
面接官３人のうち１人が一次のときと同じ方でした。

[模擬授業]
控え室にて課題配布。
構想は７分程度。
地理の｢移動する人々と地域格差｣の導入部分でした。
授業後の質問は、
○このあと展開、まとめをどうするか。
○工夫した点、反省点。
[場面指導など]
○社会の授業中に生徒が｢つまらない｣といって出て行ったらどうするか。
○ほかの教科とどのように連携するか？
○生徒は思った以上に幼いがどう対応するか。
○あなたが考える個性とは。
○今年の夏休みの思いでは？
○(事前に提出した書類から)あなたが教師になろうとしたのはいつからか。

[ロールプレイング]
保護者対応。始める前に｢口調がきつくなることがあります｣と説明される。
○ほかの教科の授業中、クラスがうるさくて授業に集中できないとうちの子が言っているんだけど。
何度か話を遮って突っ込まれましたが、最後はちゃんと話を聞いてくれました。

途中けっこう噛み噛みだったのが悔やまれますが、｢雰囲気がとてもいい｣と面接官に言われたので、その言葉を信じて結果を待ちたいです！

また面接練習の日時が決まったら書き込みますね。

No.432 - 2012/08/25(Sat) 09:57:33

★ 大阪府二次試験 / きぬたん [第8期]

大阪府二次試験(中学社会)にいってきました。
全て6人程度のグループごとに行われます。

【模擬授業】
範囲はあらかじめ指定(今回は、
武士の起こり～室町幕府成立まで)
5分、面接官3人、A4の紙のみ持込み可

そのあと待機に戻り、
グループ全員の模擬授業が終わり次第、面接へ。

【個人面接】
約10分、面接官3人
1.緊張してますか？
2.模擬授業は準備したとおりできましたか？
3.模擬授業は何点でしたか？
4.1分で志望動機
5.志望動機について詳しい質問が2つぐらい
(具体的には？なぜ大阪？など)
6.指導できる部活について、全て経験した部活か？
7.サークル活動について
(部長をどう選んだか、大変だったことは？など)
8.なぜ中学校の先生？
9.教師に最も求められる資質は？具体例は？
10.場面指導、掃除をサボる生徒に対して
実際やってみて下さい。
11.場面指導において、気をつけたこと
12.最後に言いたいことがあれば10秒で

という感じです。
多分これで全てのはずです！
面接個票に書いたことについて、
詳しく聞かれる形式でした。
圧迫という感じではなかったです。

言葉遣い、表現などで、
やってしまったーと思う所がいくつかありますが、
みなさんに協力していただいたおかげで、
比較的落ち着いて出来ました。
ありがとうございました！(^O^)

No.431 - 2012/08/23(Thu) 12:58:00