それいけ！！　居酒屋サケパンマン

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それいけ！！　居酒屋サケパンマン

学習会のこと、教職に関すること、自由に書き込もう。もちろん遊びも！

★ ベビーがやってきた！🍼 / まりお [四国] [第21期]

引用

お疲れさまです　21期のまりおです。

本日、学習会に14期のゆきみ腹黒さんが岡山から来てくれました！
3ヶ月のベビーと一緒に授業を見てくださりました！✨

また、時間があるとき学習会にお越しください！

No.5910 - 2025/10/18(Sat) 16:55:12

☆ Re: ベビーがやってきた！🍼 / ゆきみ腹黒 [中国] [第14期]

引用

お久しぶりです、14期のゆきみ腹黒です。
本日、出産報告も兼ねて数年ぶりに大学へ行かせていただきました。

久しぶりに大学へ行かせていただき、模擬授業を受けさせてもらったことで、私も学生の時に緊張しながら授業をしていたなと懐かしくなりました。

学生のときからこどもができたら酒パンマン先生に抱っこしてもらいたいと思っていましたが、無事に夢が叶いとても嬉しかったです。
お父さんの抱っこで泣くことが多い娘ですが、酒パンマン先生の抱っこになると泣き止むという不思議な現象が起こりました。
また大学へ遊びに行かせていただきたいです。
お忙しい中、今日はありがとうございました。

No.5911 - 2025/10/18(Sat) 19:55:11

★ よかったら… / 豪雪地帯 [北陸] [第19期]

引用

お疲れ様です。19期の豪雪地帯です。少し宣伝をさせてください！
僕はいけないのですが…11月22日(土)に奈良女子大学にて協働探求ラウンドテーブル2025 「学びへのまなざしへの対話」が行われます。現職の方はもちろん、現役の大学生の方も共に聞き語り合いながら学ぶことの意味、学びを支える姿勢、学びを支え合う関係を考えてみませんか？詳細についてはURLを貼っておくのでご参照ください。
https://www.fu-edu.net/story/2588

No.5905 - 2025/10/16(Thu) 20:17:07

☆ Re: よかったら… / まゆみ [近畿] [第21期]

引用

こんばんは、21期のまゆみです。

ご近所の大学さんで、そんな素敵な会があるなんて、、、✨

わざわざ掲示板に書き込みありがとうございます🙇‍♀️みんなに共有しておきます！

No.5909 - 2025/10/16(Thu) 23:56:31

★ 番宣 / 焼肉のタレ [関東] [第5期]

引用

こんにちは。５期焼肉のタレです。

教職を経て、現在北関東のG県立歴史博物館の学芸員として勤務しています。

その関係で、10/17（金）21:45〜NHK BS「美の壺」という番組に出演します。ちょっとだけですが、出番があるようですのでご覧いただけたら幸いです。

https://www.web.nhk/tv/an/tsubo/pl/series-tep-3LWMJVY79P/ep/4GQGQZYR5X

No.5906 - 2025/10/16(Thu) 23:01:29

☆ Re: 番宣 / 焼肉のタレ [関東] [第5期]

引用

訂正　時間は21:15からでした。

No.5907 - 2025/10/16(Thu) 23:14:32

☆ Re: 番宣 / くまごろう🧸 [近畿] [第21期]

引用

こんばんは。21期のくまごろうです。ご連絡いただきありがとうございます！

私は美の壺をよくみていて、出演されるのがとっても嬉しいです☺️ぜひ拝見させていただきたいと思います！

No.5908 - 2025/10/16(Thu) 23:47:01

★ 先日の学習会で、、、📚 / まゆみ [近畿] [第21期]

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こんにちは、21期のまゆみです。

先日、15年ほど前まで教職のカリキュラムで実施されていた授業『大人になること、大人であることを考える』を学習会でやってみよう！ということで、行いました！（先輩方の中には履修していた方もおられると思います、、！）

内容としては、《自分の生い立ちや人生の分岐点、これまでの人生を振り返り、発表する》というようなものです！

私は今回、発表する立場でしたが、自分のこれまでの人生を知られる事に少し恥ずかしさも感じましたが、それ以上に学習会のメンバーに知ってもらえて嬉しいという感情が溢れました😌

また、他の発表者のこれまでの人生を知ることができ、今まで知らなかった事が知れてとても嬉しかったです！

この発表の準備にあたって、自分の小さい頃の様子を母親から聞いたり、アルバムを振り返ったりして、自分自身のことを改めて考える事が出来ました！

この『大人になること、大人であることを考える』は、これからも定期的に学習会で実施する予定なので、お時間ある方は是非お越しください🙇‍♀️

※当日の写真が無かったので、先日、学習会の都合が合うメンバーで滋賀旅行に行った時の写真を添えておきます🫡

No.5893 - 2025/10/09(Thu) 11:23:06

☆ 試験の結果報告 / まゆみ [近畿] [第21期]

引用

そして先日、大阪府教員採用試験の結果が出て、無事に合格することが出来ました。

夏休み期間、面接練習や模擬授業をご指導して頂いた先輩方、本当にありがとうございました。

来年から、先輩方の様な素敵な教員になれるように残りの学生生活を後悔なく過ごしたいと思います。

No.5894 - 2025/10/09(Thu) 11:35:44

☆ Re: 先日の学習会で、、、📚 / まりお [四国] [第21期]

引用

お疲れさまです　21期のまりおです。

まゆみと同じく『大人になること、大人であることを考える』について発表しました。

私は今回、「私を変えてくれた出会い」と題し自分のこれまでを振り返りました。この発表を通して、これまでの出会いによって今の自分があるんだなと考えるとなんだか胸がいっぱいになりました😌
これから先の出会いも大切にしていこうと思いました。
発表を通して、自分自身と向き合うことができ良かったです。

これからの発表で、学習会メンバーの幼少期や思い出を知ることができるのが楽しみです✨

No.5901 - 2025/10/14(Tue) 18:59:19

☆ Re: 先日の学習会で、、、📚 / けいちゃん [東海] [第21期]

引用

こんばんは、21期のけいちゃんです。

私も昨日『大人になること、大人であることを考える』を発表しました。

今までの人生を振り返ってみると本当にたくさんの人に出会い、支えられてきたなと感じています。これまでたくさんの人に支えられた分、これからはたくさんの人を支えられる人間になりたいなと思っています。

学習会メンバーのみんなにもたくさん支えてもらってもらっています！この出会いをずっとずっと大事にしていきたいです！

No.5902 - 2025/10/14(Tue) 23:05:09

★ 新潟遠征 / いいとこの農家 [甲信越] [第20期]

引用

こんばんは。
いかがお過ごしでしょうか。

11日(土)に私の勤務校と土の勤務校でバレーボールの練習試合を行いました。
土のご尽力によりまして、6チームの新潟県内高校と練習させていただきました。

「バレーとか専門外なんだが？！」と愚痴たらたらだったのに、いつのまにか審判資格を取り、マイクロバスの為に中型免許を取得し、「ネッチしてねぇよ！」と、7歳年下にブチギレられる日々を過ごしています。

とにかく楽しい一日でした。
土！ありがと！

No.5896 - 2025/10/11(Sat) 22:04:24

☆ Re: 新潟遠征 / 土 [第1期]

引用

お久しぶりです。20期の土です。

今日は、いいとこの農家が生徒を連れて私の勤務校に練習試合に来てくれました！

県外のチームとの練習試合は私にとっても生徒にとっても貴重な経験となりました。

いいとこの農家のバレーボールに対する向上心がとてつもなく、指導はもちろん審判まで完璧にこなしている様子は私自身とても勉強になりました！

最後は私たち2人が生徒に混じって試合をするなど、とても面白い経験ができました笑

いいとこの農家、ありがとう！またやりましょ😉　　　

そして、久しぶりの投稿ですので、私ごとですが近況を報告させていただきます。

4月から始まった教員生活1年目は、あっという間に半分が終わりました。たくさん失敗しながらも、先輩の先生方のサポートもあり、とても楽しくお仕事ができています。その中でも特に、教科指導と部活指導に力を入れて取り組んでいます。

教科指導においては、専門外の地理を担当しているので、さまざまな研修に参加したり参考書や本を読むなど、社会科教員としての幅を広げるために必死に食らいついています。そんな中で地理の面白さに気づいてしまい、実際に新潟県内の三日月湖をドライブがてら探しに行ってしまうなど楽しく教材研究しています！

最近は、教材研究や他の校務でもわからないところを素直に先輩に「聞く」ことの大切さを実感しております。初任者は周りの先生方に「聞く」ことが1番の勉強になるのではないかと考えています。
また、初任者研修の一環で1月に公開授業があります。今は指導案づくりに悪戦苦闘の日々ですが、学習会で培った授業のスキルでなんとか乗り切りたいと思います。

部活では、先述のとおり、私の専門である男子バレー部の主顧問をやらせていただいてます。
私の勤務校は全員が高校からバレーを始めており、ここ4年ほど公式戦で勝利がありませんでした。また、無断遅刻無断欠席はあたりまえ、部活の道具も雑に扱う、練習中に体育館の端でスマホゲームをしているなど、部活動では考えられないような状況でした。
しかし、今年からは部活動のあり方を生徒たち自身に考えさせ、目標を高く設定したことでそのようなことはなくなり、一生懸命に部活動に取り組んでいます。私の部活指導のモットーである「バレーを教える」ではなく「バレーで教える」を少しずつですが、体現できているのではないかなぁと実感しています。
そして、先日の県大会では、悲願の一勝を成し遂げることができました！入学してから一度も勝ったことがなかった生徒たちも、優勝したかのように喜んでいました。私もなぜか涙してしまうなど、生徒と共に目標に向かって全力で取り組むことの楽しさや達成感などを味わうことがでました。今後も、生徒と真摯に向き合い、さらに精進していきたいと思います。

最後に、ここでは書ききれないくらい学習会での経験が現場でいきています！現役のみなさんもいろいろ頑張ってください！応援しています📣

久しぶりの投稿で読みにくい文章を長々と綴ってしまい、すみませんでした🙇‍♂️
時間に余裕ができたらまた奈良に遊びにいきます💪

No.5897 - 2025/10/12(Sun) 10:43:30

☆ Re: 新潟遠征 / くまごろう [近畿] [第21期]

引用

お久しぶりです。21期のくまごろうです。いいとこの農家さん、土さん、嬉しい報告をありがとうございます！

お二人のご活躍を拝見できて、とっても嬉しいです。卒業してからも学習会のメンバー同士がつながり会える関係が素敵です！

21期も活発に励んでおりますので、またご都合よろしければ，奈良でお待ちしています😊これからも頑張ってください！

P.S 今日の学習会の様子をお届けします。

No.5898 - 2025/10/13(Mon) 15:01:47

★ ディスカッション / まりお [四国] [第21期]

引用

お疲れさまです。21期のまりおです
「男子校・女子校について」をテーマにディスカッションを行ったので報告します。
現在、共学化する学校が増えており男子校・女子校は減少しています。ちなみに私も含め今日のメンバーはみな共学出身でした。

?@男子校・女子校のイメージ
男子校:うるさい、活気がある、男子特有のノリ
女子校:お嬢さま、作法、カーストがありそう

?A男子校・女子校のメリット、デメリット
メリット:保護者や異性に抵抗がある生徒は安心、
1つのことに打ち込める、特色あるカリキュラム
デメリット:社会に出たとき異性への免疫がない、
生まれた時の性別でしか入学できない、男尊女卑(逆もある)

?B今後の男子校・女子校はどうなるだろう？
→減っていく
[残さなくてもいい派]
・ジェンダーレス社会には合っていないのでは？
→共学でも違った支援の形があるはず、、
[残した方がいい派]
・男子校・女子校を目指している子もいる
・共学化することで選択肢を減らすことにもなる
・異性が苦手で逃げられるのも学生の間だけ　

以上のように「男子校・女子校について」ディスカッションを行いました。今日参加できなかったみなさんも一度考えてみてはいかがでしょうか？また、男子校・女子校出身の方や今お勤めされている方がいらっしゃいましたらご意見お聞かせください！

No.5881 - 2025/09/22(Mon) 19:25:03

☆ Re: ディスカッション / まりお [四国] [第21期]

引用

ディスカッション終わりの様子も追加しときます！

No.5882 - 2025/09/22(Mon) 19:53:37

☆ Re: ディスカッション / ナニワのダダ [地球外] [第12期]

引用

こんにちは。12期のダダです。大阪の私立女子校に勤務を始めて７年目になりました。
最初面白いテーマで議論をしているなと思ったのですが、報告まとめの表現や板書の記録を読んでいて少し心配になった点が複数あります。
みなさんの自由な議論を妨げるつもりは全くありませんが、思うところがありすぎたので投稿させていただきます。
説教のように感じられて嫌かもしれませんが、お付き合いください。

【議論がステレオタイプ的】
例えば「男子校＝うるさい／あつくるしい／くさそう」「女子校＝お嬢さま／カースト／いじめ」「男尊女卑（逆もある）」「協調性に欠ける」「社会に出たときの異性への免疫がない（この表現もどうか？）」・・・
共学はうるさくないのか？カースト（これ誰が決めているんでしょうね？）は存在しないのか？いじめは存在しないのか？
「お嬢さま」のイメージ、少なくとも大阪は高校無償化政策が進み、別学に通わせる家庭もかなり多様化しています。私の担任クラスだけでなく、どのクラスにも毎年一定数ひとり親家庭や、最悪の場合児相と連絡を取り合うような複雑な環境の生徒がいます。
特に女子校は「陰湿ないじめ」のイメージをよく持たれますが、なぜこのようなイメージが根強いのか？学校ならどの校種でも共学別学問わずいじめは起こりうると思いますが、不思議ですね。
共学に通っている生徒は「男尊女卑（逆もあり）」「協調性に欠ける」には該当しないということですか？
別学の生徒は社会に出るまで異性と接する機会が全くないと考えていますか？カリキュラムの中で、段階的に社会的接点を広げる学習設計をしている学校が多いと思いますが、どうでしょうか？
ほぼジェンダーに関わることしか議論していないように見受けられましたが、もっと他に別学について議論できることは思いつかなかったですか？調べたら他の論点も出てくるのではと思いますが。
多様な環境にある生徒のために働く教員をめざすのであれば、このようなステレオタイプを自覚し、温存しないということを注意してほしいです。
誰しもステレオタイプは持っているもので、私もそうだと思いますが、それを反省もせずにただ放置するのは結果としてあらゆる面で「差別」を生み出す危険性があります。

【当事者不在、当事者に対する想像の欠如】
議論する上で共学出身者しかいなかったのは仕方がないと思いますが、ではせめて知っている別学の情報を最低限、複数校調べた上で議論した方が良かったのではないでしょうか。
先述したステレオタイプにも繋がりますが、終始偏ったイメージだけで議論がなされているように見受けられ、残念です。
なぜ別学が今も一定数存在するのか、歴史的な面など考えてみましたか？
私の勤務校は19世紀末、女子教育が必要だと情熱をもった宣教師によって建学され、今に至ります。
なぜ女子教育が必要だと当時感じて、私財をなげうってまで学校を建てた人がいると思いますか？必要だと感じる社会の状況があったからですよね。
そして今も、厳しい経営状況のところがあるにせよ別学は日本各地にあります。
なぜ今でも一定のニーズがあると思いますか？ニーズについては多角的に考えられると思います。

私は共学の公立校出身ですが、今の勤務校に来て本当に良かったと、自分自身働いていて、また生徒を見ていても感じますし、少なくとも女子教育は絶対に必要だと強く確信しています。
本校の場合、
・行事・部活・委員会での役割は、もちろん女子が全ポストを担います。→どんな利点があると思いますか？
・理系志望者が年々増加しており、高大連携活動も行われています。→なぜだと思いますか？またどんな利点があると思いますか？
・大学からの推薦枠が非常に多く、OGネットワークも広く、また深いです。親、子どもと二代続けて本校を進学先に選んでいる家庭もよく見られます。→なぜだと思いますか？

あと基本的なこととして、議論するのであれば時事的な情報も必要です。
ご存知かもしれませんが、最近、関西の某大規模女子大の共学化が発表されました。
去年高３担任で、その大学には学年300名ほどから推薦～一般入試で20名以上進学しましたが、彼女らが卒業するのを待たず在学中から共学化する決定がなされました。
いくら経営判断とはいえ、まるで「騙し討ち」だと私は感じましたし、進学した生徒の中には共学化するなら進学先に選んでなかったと悔やんでいる者もいます。
ちなみに今年の高３生について、渦中の大学に進学を決めた生徒は今のところ「ゼロ」です。→なぜ進学希望者が減ったと思いますか？

別学を「残さなくてもいい／残した方がいい」という最後の議論展開について、結論は「別学はあってもいいのでは」となっているものの、あまりにも当事者、別学の出身者や関係者への想像が欠如しているように感じられ、一体どのような立場での意見なのだろう？と思いました。
「異性が苦手で逃げられるのも学生の間だけ」という表現も、言葉の真意が読み取りにくいですが、大人になってからも苦手なものから逃げたっていいでしょう。「逃げる」という言葉は、当事者の選択をあまりにも矮小化しています。
異性が苦手で別学を選ぶ当事者は「自らが安全に学ぶための選択／権利の獲得」をしているのです。
異性に苦手意識がないのが「普通」「あるべき姿」という、教員からにじみ出る固定観念は、結果として学校現場でジェンダーロールの再生産を生み出します。
そのような人材が例えば「LGBTQ」「SOGI」のことを語っても、結局マジョリティ側から語られる話に終始し、説得力に欠けると私は思います。

全体を通して、共学が当然の形、その上での別学といった議論に見受けられて、残念でした。
共学での経験しかないとしても、また今は共学でしか働くつもりがないとしても、教員をめざすのであれば議論する上でしっかり情報収集はするべきですし、別学のこともよく知っておいた方が良いと思います。
別学で活かされることは共学でも活かすことが可能だと私は考えます。

最後に、私はあくまで女子校に勤務する教員の一人でしかなく、今回の投稿内容は私の個人的感想でしかありませんので、他の現役教員の方でもしご意見がありましたら私も伺いたいです。ぜひ投稿をお願いします。

No.5884 - 2025/09/25(Thu) 18:12:50

☆ Re: ディスカッション / まりお [四国] [第21期]

引用

ナニワのダダさんへ
現在女子校で勤務されている立場でのご意見本当にありがとうございます。
自分たち自身、経験がなかったので貴重なご意見感謝しています。
また、男女別学の情報を集めることが不十分であったと思います。
今回いただいたご意見も参考にしながら引き続きこのテーマについて考えていきたいと思います。
機会があれば是非学習会にお越しください。
ありがとうございました。

No.5886 - 2025/09/27(Sat) 18:31:13

☆ Re: ディスカッション / 五里霧中 [関東] [第15期]

引用

ご無沙汰しております。15期の五里霧中です。

21期のみなさん、模擬授業を見学させて頂きましてありがとうございました。
私自身は教職ではないので、建設的なアドバイスも出来ず申しわけないです。

今回のテーマ男女別学についてですが、私の営業担当の学校で起きた問題が資料として扱われてたのでジェンダー的議論になったのかなと思います。

あくまで私は教員ではなく、学校にお邪魔している業者としての男女別学の学校に関しての印象やこんな学校もあるよー、というのを共有させていただければと思います。

男子校のイメージにあったうるさい、元気などについては営業している中では私は共学の学校よりも若干元気がいいなという印象を受けることは多いですが、女子校でも元気のいい生徒さんは多いです。
女子高についてですが私も皆さんと同じく勤務している職員でない以上、各家庭の経済事情など全てを知ることなど出来ませんが、関東の一部女子高はみなさんのイメージにあげているような富裕層な家庭かなとおもわれる生徒さんが多いなと思います。
余談ですが生徒さんにご機嫌ようと言われた時にはどうしていいか分からずアタフタした思い出があります。

こんな学校もあるよーということについてですが一部の私立高校には「○○高校男子部・女子部」、「○○高校共学部・女子部」と分かれている学校があります。
どういうことかといいますと、一つの学校のなかに男子高校と女子高校が共存している感じをイメージしてくれると分かりやすいと思います。
授業については男女別で行い、行事や部活動は共学と同じく異性と活動する他、男子であれば武道、女子なら茶道、華道の履修などがあります。
この男女併学を取っている学校が私の営業担当でもあるのでお話を聞く機会があったので伺うと、別学と共学のメリットが同時に得られるポイントがあるそうです。

ほかにも一つの私立学校から分離独立している男女別学の学校もありますので、もしよかったら調べてみると面白いと思います。
＊本当はどちらも高校の名前を書けば分かりやすいのですが流石に憚れますのですいません

最後に国公立の男女別学ですが北関東は男女別学の高校が多く、今回の議題に上がった学校も県立男女別学の学校です。
なぜ多いのか歴史的な背景なども絡んできますが、調べると面白いなぁと思う事例も多いのでぜひぜひ調べてみてください。
女子高校から共学になった現在でもこれは実質女子校なのでは？と思う学校もあります。

これから卒論や実習がまだの方は教育実習など忙しい期間が続くと思いますが、身体には気を付けてください。
時間があれば現役のみなさんのお邪魔にならないよう大学に訪問させて頂ければと思います。

No.5887 - 2025/09/29(Mon) 01:10:56

☆ Re: ディスカッション / まりお [四国] [第21期]

引用

五里霧中さんへ
先日は関東から来てくださりありがとうございました。男女別学についての貴重なご意見ありがとうございます。男女別学について他にも調べてみようと思います。
また機会があれば是非、学習会にお越し下さい。

No.5888 - 2025/09/29(Mon) 15:10:12

★ 神戸市教員採用試験について / ユウし [近畿] [第22期]

引用

こんばんは。22期のユウしです。
先月、受けてきました神戸市教員採用試験(3年生対象の早期チャレンジ)の詳細と合否を合わせてご報告します。

面接官2名と受験者7名による集団面接でした。
時間は30分で、質問の数はテーマも含め5回程でした。

テーマ:「授業中に立ち歩く生徒がいたときどのように対応するか」
このテーマに対して応答していき、内容を踏まえた質問が後に続く感じでした。
質問例
・寄り添うとは
・生徒指導の際に生徒が逆上してしまう教師の行為
・子供と関わって子どもが良いと思った経験

上記が詳細となります。

合否と致しましては、来年度の1次試験のうち筆記試験の免除。と言う運びとなりました。
早期チャレンジ受験では、最大1次試験(筆記と面接合わせて) の免除が可能だったため不完全な結果となりました。ご協力いただいた諸先生方並びに諸先輩方、同期、後輩の皆様に感謝申し上げます。ありがとうございました。

来年度も挑戦し頑張りたいと思います。

No.5880 - 2025/09/19(Fri) 22:51:51

★ 模擬授業📔 / くまごろう🧸 [近畿] [第21期]

引用

こんにちは。21期の史学科、くまごろうです。以下の日程で、国語の模擬授業を行います！

日時：9月20日（土）14:40〜
場所：共同研究室
対象：高校２年生
科目：古典

国語科の授業をするのは最初で最後だと思うので，楽しみです！がんばります

No.5878 - 2025/09/13(Sat) 16:29:47

☆ Re: 模擬授業📔 / まゆみ [近畿] [第21期]

引用

こんばんは、21期のまゆみです。

以下の日程で模擬を行います。

日時：9月20日（土）14:40〜
場所：共同研究室
対象：中学1年生
科目：現代文

既に大大大苦戦中ですが、自分なりに精一杯頑張ります👊

ご都合よろしければ、是非ご参加下さい🙇‍♀️

No.5879 - 2025/09/14(Sun) 01:30:07

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